朝来国门游,莫抵蓬池宿。
有怀阮步兵,豪气无捡束。
啸歌陟高台,长风振林木。
老眼何曾青,四海无一物。
万古留诗名,九原销醉骨。
居然方丈家,惜也微瑕玉。
涂穷道不穷,先生安用哭。
朝来国门游,莫抵蓬池宿。
有怀阮步兵,豪气无捡束。
啸歌陟高台,长风振林木。
老眼何曾青,四海无一物。
万古留诗名,九原销醉骨。
居然方丈家,惜也微瑕玉。
涂穷道不穷,先生安用哭。
这首诗是金代诗人刘从益所作的《过尉氏怀阮籍》,通过诗人的游历和对历史人物阮籍的怀念,展现了深沉的历史感与哲思。
首句“朝来国门游”,描绘了清晨诗人从国门出发,开始他的游历之旅。接着,“莫抵蓬池宿”则表达了诗人对自由与冒险精神的追求,不愿轻易停留,而是继续前行探索未知。
“有怀阮步兵,豪气无捡束”中,诗人以阮籍自比,表达了自己豪放不羁的性格,不受世俗束缚,追求内心的真实与自由。接下来的“啸歌陟高台,长风振林木”描绘了诗人登高望远,放声歌唱的情景,长风拂过树林,象征着内心的激荡与自由。
“老眼何曾青,四海无一物”则体现了诗人对世事沧桑、人生无常的感慨,即使在壮志满怀之时,也难免面对岁月的无情与世界的空虚。这句诗蕴含了对生命短暂与宇宙永恒之间矛盾的深刻思考。
“万古留诗名,九原销醉骨”表达了诗人对阮籍及其诗歌成就的敬仰,认为即便在九泉之下,阮籍的才华与作品仍能流传千古,永垂不朽。这里既有对历史人物的缅怀,也有对自身创作价值的期许。
“居然方丈家,惜也微瑕玉”中的“方丈家”可能是指阮籍的居所或某种象征,而“微瑕玉”则暗示了阮籍虽有才华但也有不足之处,诗人在这里既赞美又惋惜,体现了对完美与缺陷之间复杂关系的理解。
最后,“涂穷道不穷,先生安用哭”表达了诗人对阮籍生前遭遇困境但精神追求永不停息的感慨。即使在生命的尽头,阮籍的精神世界依然丰富而深远,诗人认为不应为过去的不幸而哭泣,因为追求真理与自由的道路永远不会终结。
整体而言,这首诗通过对阮籍的怀念,展现了诗人对自由、真理、历史与人生的深刻思考,以及对理想与现实之间张力的细腻捕捉。
周氏二子千人英,余观其诗余辄惊。
浑然骨格已老成,凛乎辞句冰霜清。
不然何以知君名,余知必作诗之精。
今观君诗眉且低,文章老大无人知。
少年便莫相轻欺,丈夫壮气如虹蜺。
古之庸者犹雄飞,青云自有相逢时。
好笑南郭翁,白鬓爱杨柳。
如今十月后,犹饮菊花酒。
杨柳色渍面,菊花香渍牙。
喉咙溜香汁,肠胃浮香葩。
所饮几何酒,所吟无限诗。
若言丝与管,便是吟哦时。
心无一事累,意与千古期。
一身成土木,两脚登云霓。
但欲比陶潜,岂肯为杜微。
公有如此客,可不使公知。
更问公安否,且喜公来归。
物有所兴,因人而就。其人维何,所性忠厚。
能谋而果,能明而究。身任其责,力成厥构。
既成之法,可继于后。入门而东,自南而北。
如污斯隆,如枉斯直。如塞斯通,如隘斯辟。
如翼斯张,如衡斯举。如蔀斯赫,如阒斯睹。
室有明窗,墙有坚堵。地无游蚁,穴无伏鼠。
既完既成,既安既处。师乎师乎,岂可苟然。
心为道本,身为义先。心之所无,道不可传。
身之所无,口不可宣。唯正唯直,求己以全。
以义以命,如耕平田。处心积虑,贯通神明。
无忝乡校,勿负朝廷。成人子弟,慰人父兄。
二三职事,其亦警戒。欲善诸外,先治诸内。
存诚防邪,集义养气。作伪心劳,作德心逸。
如此两句,守而勿失。谨佐尔师,各修其职。
庶乎诸生,其则不远。已修加修,已善加善。
不率者从,不类者变。子弟如此,父兄所愿。
可慰乡人,可成学风。可酬其劳,可称厥功。
《送李推官》【宋·徐积】物有所兴,因人而就。其人维何,所性忠厚。能谋而果,能明而究。身任其责,力成厥构。既成之法,可继于后。入门而东,自南而北。如污斯隆,如枉斯直。如塞斯通,如隘斯辟。如翼斯张,如衡斯举。如蔀斯赫,如阒斯睹。室有明窗,墙有坚堵。地无游蚁,穴无伏鼠。既完既成,既安既处。师乎师乎,岂可苟然。心为道本,身为义先。心之所无,道不可传。身之所无,口不可宣。唯正唯直,求己以全。以义以命,如耕平田。处心积虑,贯通神明。无忝乡校,勿负朝廷。成人子弟,慰人父兄。二三职事,其亦警戒。欲善诸外,先治诸内。存诚防邪,集义养气。作伪心劳,作德心逸。如此两句,守而勿失。谨佐尔师,各修其职。庶乎诸生,其则不远。已修加修,已善加善。不率者从,不类者变。子弟如此,父兄所愿。可慰乡人,可成学风。可酬其劳,可称厥功。
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