五老知符命,皤然共效灵。
游河方告瑞,入昴忽为星。
接武传歌咏,翻身上杳冥。
来同聚井数,去作种榆形。
鹤发光难认,龙图兆可听。
至今依列宿,高印远天青。
五老知符命,皤然共效灵。
游河方告瑞,入昴忽为星。
接武传歌咏,翻身上杳冥。
来同聚井数,去作种榆形。
鹤发光难认,龙图兆可听。
至今依列宿,高印远天青。
这首诗是宋代诗人王禹偁的作品,名为《五老化流星》。从诗中可以看出,王禹偁借用了古代神话中的“五老”和“流星”来表达自己对宇宙、自然与生命的深刻感悟。
首句“五老知符命”,“五老”指的是中国古代传说中的五位仙人,他们分别代表东、南、西、北、中五方,掌管着天地万物的生杀大权。这里“知符命”意味着他们了解并且执行着上天赐予的神秘命令。
紧接着,“皤然共效灵”,“皤然”是一种古代对神仙的尊称,这里强调了五老与众神共享灵异之力,共同维护着宇宙间的秩序和平衡。
第三句“游河方告瑞,入昴忽为星”中,“游河”可能指的是天上的星辰在流动变化,而“告瑞”则是指这些星辰预示着吉祥之兆。接着,“入昴忽为星”,“昴”是一颗明亮的星宿,诗人可能在此表达了星辰转换、生命更新的主题。
第四句“接武传歌咏,翻身上杳冥”中,“接武”有继续武功之意,而“传歌咏”则是指流传下来并且赞颂的诗歌。这里诗人可能在强调历史文化的承传与发展,以及个人的精神追求。
第五句“来同聚井数,去作种榆形”中,“来同聚井数”可能象征着集思广益、汇聚智慧,而“去作种榆形”则是在比喻将这些智慧和经验传承下去,使之生根发芽。
六句“鹤发光难认,龙图兆可听”中,“鹤发光难认”可能在表达仙人修炼成仙后的变化难以被凡人所识别,而“龙图兆可听”则是在强调通过观察自然界的征兆可以预知吉凶。
最后两句“至今依列宿,高印远天青”,诗人在此表达了对星辰、宇宙的永恒纪念,以及个人的精神追求与宇宙和谐相处的愿景。
髫龄失怙兴悲,门祚衰微,赖吾母总持内外,代严亲之抚养者有年,兼明师之教育者有年,孤露幸成人,方期作善降祥,苦节定能膺上寿;
壮岁谋生糊口,经营奔走,怅频番隔别庭闱,拟绰楔以请旌而未果,欲斑衣以舞彩而未果,蹉跎逾半世,从此终天抱恨,寸心无计报春晖。