一尺之上青天,一尺之下黄泉。
生而为人其际,此子胡独迍邅?
桃李花早,松柏寿考。穷尔百思,不越大造。
我身为椟,我心为宝。宝韫椟中,毋使尘扰。
读书学剑难两成,静思密室处,动思深山行。
密室萧条多黠鼠,深山荆榛有饥虎。
出门入门还两难,歧路而立生长叹,空林日落闻急湍。
一尺之上青天,一尺之下黄泉。
生而为人其际,此子胡独迍邅?
桃李花早,松柏寿考。穷尔百思,不越大造。
我身为椟,我心为宝。宝韫椟中,毋使尘扰。
读书学剑难两成,静思密室处,动思深山行。
密室萧条多黠鼠,深山荆榛有饥虎。
出门入门还两难,歧路而立生长叹,空林日落闻急湍。
这首诗以深沉的哲理和生动的比喻,展现了人生的复杂与矛盾。开篇“一尺之上青天,一尺之下黄泉”,以极简的笔触勾勒出生命的广阔与深邃,将人生置于天地间,引人深思。
“生而为人其际,此子胡独迍邅?”诗人对个体命运的疑问,表达了对生命偶然性的感慨,以及对个体遭遇不公的同情。接着,“桃李花早,松柏寿考”通过自然界的对比,暗示了人生的不同轨迹与结局,桃李虽早开却易凋零,松柏则长久而坚韧。
“穷尔百思,不越大造”一句,直指人生的局限与宇宙的宏大,强调人类智慧的有限性。接下来,“我身为椟,我心为宝。宝韫椟中,毋使尘扰”以“椟”与“宝”的比喻,形象地阐述了保护内心珍宝的重要性,提醒人们在纷扰的世界中保持内心的纯净与坚定。
“读书学剑难两成,静思密室处,动思深山行”揭示了成长与探索的双重路径,既需内在的沉思与学习,也需外在的实践与冒险。随后,“密室萧条多黠鼠,深山荆榛有饥虎”通过环境的描绘,象征着成长过程中的挑战与困难,黠鼠与饥虎分别代表了狡猾与危险。
“出门入门还两难,歧路而立生长叹,空林日落闻急湍”总结了人生的艰难与抉择,出门与入门的两难境地,象征着生活中的选择与困境,而“生长叹”则表达了面对困难时的无奈与感慨。最后,“空林日落闻急湍”以自然景象收尾,寓意着时间的流逝与生命的短暂,同时也暗示了在逆境中寻求力量与希望的可能性。
整体而言,这首诗通过对人生境遇、自然景象的描绘,以及哲理性的思考,展现了作者对生命意义的深刻洞察,以及对个体在宇宙间位置的反思。