麋鹿得甘草,呦呦鸣其麑。
儿生失慈母,匍匐将安归。
不如彼燕雏,有母教之飞。
羊羔亦有乳,乌子亦有枝。
嗟君始六岁,已抱杯圈悲。
茕茕在襁褓,黄口长含饥。
辛苦得成立,堂前怀断机。
丹青作图画,梦想存容姿。
瞻依向纨素,出入将庭帏。
如闻叹息声,俨见劬劳时。
丁兰刻芳木,日禅泣阏氏。
同怀终天恨,孝思无穷期。
庶几扬令名,以慰圣善贻。
麋鹿得甘草,呦呦鸣其麑。
儿生失慈母,匍匐将安归。
不如彼燕雏,有母教之飞。
羊羔亦有乳,乌子亦有枝。
嗟君始六岁,已抱杯圈悲。
茕茕在襁褓,黄口长含饥。
辛苦得成立,堂前怀断机。
丹青作图画,梦想存容姿。
瞻依向纨素,出入将庭帏。
如闻叹息声,俨见劬劳时。
丁兰刻芳木,日禅泣阏氏。
同怀终天恨,孝思无穷期。
庶几扬令名,以慰圣善贻。
这首诗《为夏子题奉母图》是明末清初诗人屈大均所作,通过描绘一幅奉母图的情景,表达了对母亲养育之恩的深深感激与怀念之情。
诗中以“麋鹿得甘草”开篇,比喻孩子得到母亲的关爱如同麋鹿觅得甘草般幸福。接着,诗人通过“儿生失慈母”、“羊羔亦有乳,乌子亦有枝”等诗句,对比了不同生物在母亲关爱下的成长,强调了母亲对孩子成长的重要性。随后,诗人描述了一个六岁孩童因失去母亲而悲伤的情景,以及他幼年时期在母亲怀抱中的孤独与饥饿,体现了母亲对孩子的无私奉献和无尽的爱。
“辛苦得成立,堂前怀断机”,诗人通过这一句,展现了母亲为了孩子的成长所付出的辛劳与牺牲,以及她对家庭的贡献。接下来,“丹青作图画,梦想存容姿”则表达了诗人对母亲形象的怀念与追忆,即使在梦中也能见到母亲的面容。
最后,“瞻依向纨素,出入将庭帏”描绘了诗人对母亲的思念之情,仿佛能看见母亲在家中忙碌的身影。诗人通过“如闻叹息声,俨见劬劳时”再次强调了母亲的辛勤与付出,以及他对母亲深深的怀念与感激。
“丁兰刻芳木,日禅泣阏氏”引用了丁兰刻木像以纪念母亲的故事,进一步强调了对母亲的怀念与敬仰。最后,“同怀终天恨,孝思无穷期”表达了诗人对母亲去世的遗憾与无法报答母亲恩情的痛苦,以及对孝道的深刻思考与追求。
整首诗情感真挚,语言生动,通过丰富的比喻和细腻的描写,深刻地表达了对母亲养育之恩的感激与怀念,以及对孝道的重视与追求。
农圃规模昔共论,云奎卜筑又逢君。
眉庵寿老长随喜,好个抛梁伏愿文。
西江有单鹄,托身万里云。
猥为稻粱谋,堕此鸥鹭群。
朝游枫叶杪,暮宿芦花根。
怀安浦漵暖,忘记云海宽。
忽有孤征鸿,惊飞落江滨。
眼明见黄鹄,邂逅倾情真。
羽毛虽不同,意气颇相亲。
言鹄有六翮,何不高飞翾?
水鸟不足群,朝暮徒嘲喧。
相将乘风去,一上盘秋旻。
渴饮颢露滋,饥吸晴霞暾。
方知翅翎俊,可以凌埃尘。
东风昨解冻,春光暖如薰。
阳鸟当北乡,行止儵已分。
傥欲相逐去,关山隔吴秦。
两鸟竟分飞,鸣声动行人。
岂不有岁晚,鸿当复来宾。
但愁山海阔,岐路多纠纷。
复来失故道,那得相知闻。
鸿归有俦侣,鹄住长悲辛。
《西山有单鹄行》【宋·范成大】西江有单鹄,托身万里云。猥为稻粱谋,堕此鸥鹭群。朝游枫叶杪,暮宿芦花根。怀安浦漵暖,忘记云海宽。忽有孤征鸿,惊飞落江滨。眼明见黄鹄,邂逅倾情真。羽毛虽不同,意气颇相亲。言鹄有六翮,何不高飞翾?水鸟不足群,朝暮徒嘲喧。相将乘风去,一上盘秋旻。渴饮颢露滋,饥吸晴霞暾。方知翅翎俊,可以凌埃尘。东风昨解冻,春光暖如薰。阳鸟当北乡,行止儵已分。傥欲相逐去,关山隔吴秦。两鸟竟分飞,鸣声动行人。岂不有岁晚,鸿当复来宾。但愁山海阔,岐路多纠纷。复来失故道,那得相知闻。鸿归有俦侣,鹄住长悲辛。
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我从清湘发源来,直送湘流入营水。
故人亭前合江处,暮夜樯竿矗沙尾。
却从湘口望湘南,城郭山川恍难纪。
万壑千岩诗不偏,惟有苍苔痕屐齿。
三年瘴雾亦奇绝,浮世登临如此几?
湖南山色夹江来,无复瑶篸插天起。
坡陀狠石蹲清涨,澹荡光风浮白芷。
骚人魂散若为招,伤心极目春千里。
我亦江南转蓬客,白鸟愁烟思故垒。
远游虽好不如归,一声鶗鴃花如洗。