玉川破屋抱遗经，生子添丁意命名。
门暗碧云忧国志，窗明红日爱君情。
柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣。
他年谁注徵君传，好把吟篇著眼评。
《允杰侄以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四·其二》全文
- 注释
- 玉川：诗人名，可能指卢仝。
遗经：遗留下来的古籍。
添丁：增加人口，多子多福。
门暗碧云：门上青云，比喻高尚的志向。
窗明红日：窗户明亮，象征光明和希望。
学徒：学生。
左塾：古代学校，左边通常指东边，寓意东方智慧。
主妇：家庭主妇。
馔前荣：在烹饪准备食物时显现出荣耀。
徵君：古代对未仕者的尊称。
吟篇：诗歌篇章。
著眼评：仔细评价。
- 翻译
- 玉川破屋中藏着古书，新生婴儿以增添人口之意命名。
门上青云象征忧国之心，窗户透亮表达对君王的热爱。
柳色浓郁学子勤奋于左塾学习，花开鲜艳主妇在厨房忙碌显荣光。
未来谁能为这位征君写传记，期待他的诗篇能得到公正评价。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位学者家庭的温馨场景。开篇“玉川破屋抱遗经”表现了主人对古籍的珍视和传承之心，尽管居住条件简陋，但对于文化知识的尊重仍旧不减。紧接着，“生子添丁意命名”则透露出家中新生命的喜悦，以及对孩子未来的期许和期待。
“门暗碧云忧国志，窗明红日爱君情”两句表达了诗人内心深处对于国家忧虑和个人的情感寄托。外界可能浸润着忧愁的氛围，但在家中却能感到温暖与关怀。
“柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣”两句描绘了家庭成员各司其职、勤勉学习和工作的情景。孩子们在树荫下专心学习，而主妇则以鲜艳的花朵为伴，忙于家务，展现出一个温暖而有序的家庭生活。
结尾，“他年谁注徵君传，好把吟篇著眼评”表达了诗人对于未来世代能够理解和评价自己作品的希望，以及对文学创作持之以恒的态度。
整首诗通过平实淡雅的语言展现了一个学者家庭的日常生活与情感世界，充满了温馨、关怀与文化自信。
- 作者介绍
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