春风随意可嬉娱,水有舟航陆有车。
应笑杨雄未忘我,闭门犹著解嘲书。
春风随意可嬉娱,水有舟航陆有车。
应笑杨雄未忘我,闭门犹著解嘲书。
这首诗以春风为引,描绘了自然界的生机与人类活动的和谐共存。首句“春风随意可嬉娱”生动地展现了春风吹拂下万物复苏、人们尽情享受大自然的美好景象。接着,“水有舟航陆有车”进一步扩展了这一画面,无论是水上还是陆地,都有便捷的交通工具供人使用,体现了古人对生活便利性的追求。
后两句“应笑杨雄未忘我,闭门犹著解嘲书”,则通过引用西汉文学家杨雄的故事,表达了诗人对于自己坚守学问、不随波逐流的态度。这里的“解嘲书”可能指的是杨雄所作的《解嘲》,寓意着诗人虽身处尘世,但内心保持高洁,不为外界评价所动,坚持自我价值的追求。整首诗在赞美自然与人类智慧的同时,也蕴含了对个人品格与精神追求的思考。
十三年纪,仗今生智慧,学成书数。
敏绝词锋偏了了,信口机关参悟。
点玉无瑕,输金待聘,仔细珠娘妒。
碧川春远,翠眉才解通语。
堪叹尘世浮云,因风变幻,好事成耽误。
寂寞栏干空倚遍,自惜美人迟暮。
楚瑟弦愁,胡琵弹恨,空向飞琼诉。
无言撇去,海榴花放端午。
双桨催程,半帆借泊,危楼高倚层云。
风光自好,暮景仍斜,禁他箫鼓千门。窗隙流尘。
但屠苏送老,醽醁悽魂。波泛碧鳞鳞。
有天涯、诗句怀人。
念珠络藏香,绣檀携枕,归舟曾系兰津。
昙花空外影,总飘然、残梦无痕。欲话前因。
应恨敛、湘娥翠颦。掩孤篷,休教字写宜春。
胜愁苗。教秦嘉肠断,香草泣离骚。
宝匣尘昏,瑶琴调涩,三生福分全消。
算只有、昙花小幅,是当年、螺子黛亲描。
并蒂缘悭,同心影瘦,纫佩香凋。
千古才人工怨,睹零缣断素,分外无聊。
碧杜缄情,红蘅忆远,古芬飞上吟毫。
最惆怅、湘君魂窄,一声声、楚些渺难招。
争怪潘郎华鬓,逐渐飘萧。