天上宏开白玉堂，老臣侍读沐恩光。
拔茅连茹思才俊，东野云龙愿颉颃。
《寄钟子常文学·其三》全文
- 鉴赏
这首明代诗人唐文凤的《寄钟子常文学(其三)》描绘了一幅尊师重才的景象。首句“天上宏开白玉堂”，以天宫比喻朝廷或学府的崇高与圣洁，象征着知识殿堂的光明与宽敞。次句“老臣侍读沐恩光”则表达了对学者的敬意，老臣（可能指老师或前辈）在这样的环境中专心侍奉，沐浴在知识和智慧的光芒中。
“拔茅连茹思才俊”一句，运用了拔茅草连根而起的意象，寓意选拔人才时连根拔起，显示出对杰出人才的渴望和期待。这里的“才俊”是对钟子常文学才华的赞美。“东野云龙愿颉颃”进一步表达了对钟子常的期许，希望他如同东方的云龙（比喻杰出人物），志向高远，能够与自己并驾齐驱，共同追求学问的高峰。
整首诗通过描绘理想的学习环境和对人才的期待，寄寓了对钟子常的鼓励和期望，体现了明朝文人士大夫对于学术传承和人才培养的重视。
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桂山诗
桂山何奇哉，峰峦起平地。
星罗数百里，像物非一类。
列柱擎空高，围屏障天翠。
尖分笔格巧，棱削剑锋利。
海螺争献新，玉笋并呈瑞。
重岩垂万象，深洞容百骑。
河变梁犹存，关徙门未閟。
还多怪异状，物类无可譬。
石罅泻寒泉，清响更幽致。
丹青笔虽妙，图画良不易。
想当开辟时，清浊各奠位。
精华妙凝结，旁礴隐深粹。
洪水滔天流，壅土日消坠。
岿然不可动，参杂如布置。
儒先历览多，载籍有题识。
仙都雁荡景，角胜须在次。
始知寰中山，奇绝更无二。
所惜在荒远，世人少瞻视。
我惭本书生，承乏当阃寄。
提兵靖百越，黾勉幸成事。
性爱山水游，羁绊弗能遂。
故兹佳胜境，六载始一至。
骇目惊心神，欲去还默记。
岂徒玩物理，亦欲长仁智。
况逢休明时，德化广渐被。
九州安耕凿，四海息烽燧。
乘閒此游观，冠盖总贤使。
相与片时乐，感激知所自。
走笔题新诗，磨厓刻深字。
非追浯溪颂，聊补桂林志。
《桂山诗》【明·韩雍】桂山何奇哉，峰峦起平地。星罗数百里，像物非一类。列柱擎空高，围屏障天翠。尖分笔格巧，棱削剑锋利。海螺争献新，玉笋并呈瑞。重岩垂万象，深洞容百骑。河变梁犹存，关徙门未閟。还多怪异状，物类无可譬。石罅泻寒泉，清响更幽致。丹青笔虽妙，图画良不易。想当开辟时，清浊各奠位。精华妙凝结，旁礴隐深粹。洪水滔天流，壅土日消坠。岿然不可动，参杂如布置。儒先历览多，载籍有题识。仙都雁荡景，角胜须在次。始知寰中山，奇绝更无二。所惜在荒远，世人少瞻视。我惭本书生，承乏当阃寄。提兵靖百越，黾勉幸成事。性爱山水游，羁绊弗能遂。故兹佳胜境，六载始一至。骇目惊心神，欲去还默记。岂徒玩物理，亦欲长仁智。况逢休明时，德化广渐被。九州安耕凿，四海息烽燧。乘閒此游观，冠盖总贤使。相与片时乐，感激知所自。走笔题新诗，磨厓刻深字。非追浯溪颂，聊补桂林志。
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