云开日出四窗明,恰到犹馀梦自生。
一枕觉来人寂寂,时闻儿子读书声。
云开日出四窗明,恰到犹馀梦自生。
一枕觉来人寂寂,时闻儿子读书声。
这首诗描绘了一个清晨的宁静景象,通过对云开、日出和窗明的描述,营造出一种明净而温馨的氛围。"恰到犹馀梦自生"一句,则表达了诗人从睡梦中苏醒时,心境的迷离与恍惚。
"一枕觉来人寂寂"表现了清晨之际,世界的静谧与安宁,而"时闻儿子读书声"则增加了一抹生动的色彩。这里透露出诗人的温馨情感,以及对家庭生活、教育后代的一份期待和关怀。
整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对于平凡生活中美好瞬间的捕捉与欣赏,同时也反映出宋代文人重视家庭教育的情操。
江头一区宅,宴坐老扬雄。
久阔书不到,相忘心自通。
谁令知勇退,我愧未参同。
定自有见处,不关幡与风。
深居听客谭西山,舌端崷崒生层峦。
山形卓荦尚可想,客趣超诣何由攀。
漳颍空回自不韵,梦涉山涧波旋环。
但携云根万窍碧,归置毛颖陶泓间。
客真与山欲争秀,烟霞气足词高闲。
我亦良非适俗者,分山一半同君还。