白鹭横来正作群,忽从区稻绿间分。
问渠曾过城中否,应识南湖水际云。
白鹭横来正作群,忽从区稻绿间分。
问渠曾过城中否,应识南湖水际云。
这首诗描绘了一幅生动的田园风光图景,通过对白鹭和稻田的细腻描写,展现了诗人与自然和谐共生的情趣。
"白鹭横来正作群,忽从区稻绿间分。" 这两句诗画面生动,展示了一群白鹭在绿色的稻田间飞翔、嬉戏的景象。"白鹭"常象征着纯洁和自由,这里它们与稻田相伴,传递出一种自然界中生命共生的美好。
"问渠曾过城中否,应识南湖水际云。" 这两句则转向对话式的叙述,诗人询问某渠是否穿行于城中,并表明自己熟悉南湖之畔的水与云。这不仅展现了诗人的地理知识,更暗示着诗人对这片土地有着深厚的情感。
总体来看,这首诗通过描绘自然景物,传达了一种宁静闲适、与世无争的情怀。
江路闲游,见梅芳姿,水边将发。
蓓蕾半开,疏影斜横,幽艳傲欺霜雪。
清癯独秀风台畔,笑百卉、冻凝摧折。散芳烈。
竹篱茅舍,最堪栽接。破腊传春放彻。
吐玉蕊琼芝,等闲谁瞥。
欲寄故人,驿使稀逢,空对暗香凄切。
寿阳公主今何在,这姑射玉仙清绝。向谁说。
黄昏小窗淡月。
离尘俗,便点检林泉雅趣。
竹杖芒鞋青箬笠,泛烟波、绿蓑柔橹。
月夜江天无尽乐,品短笛、潇湘蓼渚。
此消息,千金不卖,好对渔樵分付。归去。
对晚翠风生小浦。
勘破南华龟曳尾,尽教他衣冠豺虎。
野水添杯谁似我,醉卧白云深处。
任秋月春花,暗换桑田,明催今古。
城市居何僻,山林境颇同。
竹窗风细细,花榭日融融。
叠石留云卧,开渠许溜通。
儿童虽解事,不识五花骢。