行乐何妨纵水嬉,劝耕犹喜及花时。
风和官柳未飘絮,绿满园桑无附枝。
训练指麾谈笑里,清凉潇洒古今宜。
西溪雨足归舟稳,会送高帆入凤池。
行乐何妨纵水嬉,劝耕犹喜及花时。
风和官柳未飘絮,绿满园桑无附枝。
训练指麾谈笑里,清凉潇洒古今宜。
西溪雨足归舟稳,会送高帆入凤池。
这首诗描绘了一幅生动的画面,展现了诗人在自然中的乐趣和对农事的关心。诗中的意象丰富,语言流畅,充满了对生活的热爱和赞美。
"行乐何妨纵水嬉,劝耕犹喜及花时"表达了诗人享受自然、鼓励农业生产的愉悦心情。水嬉指的是在水边嬉戏、游玩,而劝耕则是鼓励人们勤劳耕作,及花时则是抓住春天这个适合农事的季节。
"风和官柳未飘絮,绿满园桑无附枝"描绘了一个宁静美好的景象。官柳指的是宫廷周围的柳树,这里未飘絮说明春意正浓,而园中桑树繁茂,无需修剪,展示了一幅生机勃勃的田园风光。
"训练指麾谈笑里,清凉潇洒古今宜"则表达了诗人在这样的环境中进行文武训练,不仅是一种享受,更是对历史传统的一种致敬。这里的“清凉”可能指的是夏日的清晨或晚上,气候适宜,而“谈笑里”则透露出一种悠然自得的生活态度。
"西溪雨足归舟稳,会送高帆入凤池"展现了诗人在雨后归航时的平静与喜悦。舟稳意味着船只安全,而“会送”则是指聚集起来送别,此处可能是在描述一场盛大的告别或欢庆活动。
整首诗通过对自然景物和生活细节的精致描绘,展现了诗人对生命美好的感受和对传统文化的尊重。