还是吟诗好,吟诗可送穷。
磨砻存骨傲,研鍊琢词工。
稽阮歧途哭,箪瓢陋巷通。
何如歌咏乐,贫食乐融融。
还是吟诗好,吟诗可送穷。
磨砻存骨傲,研鍊琢词工。
稽阮歧途哭,箪瓢陋巷通。
何如歌咏乐,贫食乐融融。
这首诗通过对比吟诗与送穷、磨砺与雕琢、哭泣与通达、贫困与快乐,展现了诗人对吟诗艺术的深刻理解和热爱。诗中运用了对比手法,将吟诗与世俗行为相对比,强调了吟诗的独特价值和精神内涵。
首句“还是吟诗好”,直接表达了诗人对吟诗的偏爱,认为吟诗具有其他行为所不具备的价值。接下来,“吟诗可送穷”,暗示了吟诗能够驱散心灵的困顿,带来精神上的净化与提升。
“磨砻存骨傲,研鍊琢词工”两句,形象地描绘了吟诗过程中的努力与追求。磨砺与雕琢不仅指技艺的锤炼,也象征着诗人内心世界的塑造与升华。这里的“骨傲”与“词工”分别对应着诗人坚韧不拔的精神品质和精湛的文学技巧。
“稽阮歧途哭,箪瓢陋巷通”引用了嵇康和阮籍的故事,以及孔子弟子颜回的生活境遇,通过历史人物的遭遇来映射吟诗者可能面临的困境与选择。这两句既是对历史的回顾,也是对当下吟诗者精神状态的描绘,强调了在逆境中保持乐观与坚持的重要性。
最后,“何如歌咏乐,贫食乐融融”表达了诗人对吟诗带来的精神愉悦的赞美。即使生活贫困,但通过吟诗,心灵可以得到满足与快乐,体现了诗歌超越物质层面的力量。
整体而言,这首诗通过对吟诗的赞美和对人生哲理的探讨,展现了诗人对文学艺术的深刻感悟和对美好生活的向往。
羡君东去见残梅,惟有王孙独未回。
吴苑夕阳明古堞,越宫春草上高台。
波生野水雁初下,风满驿楼潮欲来。
试问渔舟看雪浪,几多江燕荇花开。
请君膝上琴,弹我白头吟。
忆昔君前娇笑语,两情宛转如萦素。
宫中为我起高楼,更开华池种芳树。
春天百草秋始衰,弃我不待白头时。
罗襦玉珥色未暗,今朝已道不相宜。
扬州青铜作明镜,暗中持照不见影。
人心回互自无穷,眼前好恶那能定。
君恩已去若再返,菖蒲花生月长满。
清净当深处,虚明向远开。
卷帘无俗客,应只见云来。
千枝花里玉尘飞,阿母宫中见亦稀。
应共诸仙斗百草,独来偷得一枝归。
九色云中紫凤车,寻仙来到洞仙家。
飞轮回处无踪迹,唯有斑斑满地花。