经籍史乘、金石文字、训诂词章、医方算术、列朝掌故,旁逮海外国书,学博矣哉,我尤服君居心诚恳,虑事精详,立志坚定;
劝谕讽诫、扶持调护、讨论辩驳、讲贯切磋、处世精言,兼及家庭琐事,教多术矣,君之于我忘形宾主,异姓兄弟,急难友生。
经籍史乘、金石文字、训诂词章、医方算术、列朝掌故,旁逮海外国书,学博矣哉,我尤服君居心诚恳,虑事精详,立志坚定;
劝谕讽诫、扶持调护、讨论辩驳、讲贯切磋、处世精言,兼及家庭琐事,教多术矣,君之于我忘形宾主,异姓兄弟,急难友生。
此挽联以深情厚谊开篇,将对陶仲明先生的敬仰与怀念之情娓娓道来。"经籍史乘、金石文字、训诂词章、医方算术、列朝掌故,旁逮海外国书,学博矣哉",这句赞颂了陶先生学问渊博,涉猎广泛,不仅深研传统经典,还广泛涉猎古今中外的知识领域,展现了其深厚的学术功底和广博的学识视野。
接下来的"我尤服君居心诚恳,虑事精详,立志坚定",则从个人品质的角度赞美了陶先生的为人。"居心诚恳"表明其内心真诚,不虚伪;"虑事精详"说明其考虑问题周到细致;"立志坚定"则体现了其目标明确,意志坚强。这些品质是成就学问和事业不可或缺的要素。
"劝谕讽诫、扶持调护、讨论辩驳、讲贯切磋、处世精言,兼及家庭琐事,教多术矣",这一部分进一步描绘了陶先生在教育和生活中的角色和贡献。无论是通过劝导、讽喻、扶持、调和、辩论、讲解、切磋等方式进行知识传授,还是在处理人际关系、家庭事务时给予指导,都显示了其多方面的智慧和教育艺术。
最后,"君之于我忘形宾主,异姓兄弟,急难友生",表达了对陶先生深厚友谊的感慨。在陶先生面前,作者仿佛忘记了身份的界限,视其为知交好友,在困难时刻更是如同兄弟般相互扶持,体现了陶先生人格魅力和人际交往的高超水平。
整篇挽联以高度概括的语言,既赞扬了陶先生的学术成就,又凸显了其高尚的人格魅力和深远的社会影响,是对一位杰出学者和高尚人格的深情缅怀。
有美称公姓,承华自本支。
生身忘宠禄,愉色悦严慈。
乐备无声听,居防履险危。
药嗤许子误,羹笑颖人推。
饮食温良善,晨昏居起宜。
橘踰淮水熟,笋送雪林滋。
取器遵亲涤,缝衣学稚嬉。
秉彝齐一介,受福冠诸姬。
褒诏天阍出,修文史笔摛。
琅函周国耀,纶綍大梁垂。
伛偻循墙走,尊崇结阁贻。
来旬叨佐岳,采诵庆宗仪。