门对平芜阔,荒田带水声。
牧童兼鸭养,野老叱牛耕。
山暖松花重,园春菜子生。
杖藜斜日里,篱外白云横。
门对平芜阔,荒田带水声。
牧童兼鸭养,野老叱牛耕。
山暖松花重,园春菜子生。
杖藜斜日里,篱外白云横。
这首诗描绘了一幅田园牧歌的画面,通过生动的细节展现了农村的宁静与和谐。诗人以平缓的语言捕捉自然之美,展示了对乡村生活的深切体会。
"门对平芜阔,荒田带水声。" 这两句设定了整首诗的情景,描述了一片开阔而略显荒凉的田野与水流交织的声音,这种环境营造出一种宁静而又生机勃勃的氛围。
"牧童兼鸭养,野老叱牛耕。" 这里描绘了两个不同的场景:一个是年轻的牧童在照料鸭子,另一个是年迈的农夫在教诲如何犁地,这两种形象共同构成了乡村生活的和谐画面。
"山暖松花重,园春菜子生。" 这两句诗转向自然景观的描绘,温暖的阳光照耀下,松树上的花朵繁盛,而在家园中,春天的蔬菜开始萌芽,这些都是生命力与生长的象征。
"杖藜斜日里,篱外白云横。" 最后两句则是对时间和空间的一种诗意表达,老人手持拐杖在斜阳下散步,而篱笆之外飘逸的白云都成为这宁静画面中不可或缺的元素。
整首诗通过平实的语言和生动的细节,展现了诗人对田园生活的向往以及对自然美景的深刻感悟。
巴西估,嗟何苦。大妻生大儿,随娘住陇西。
小儿随小娘,巴西爷自将。
八月卖茯苓,携儿下金陵。
痁痢六月归,埋骨芜湖汀。
爷年六十九,儿年十三四。
不知异母兄,肯念同爷弟。
买棺不必贵,买贵伤儿财。
费少用或多,剪纸烧钱灰。
魂灵报汝母,先归滟滪堆。儿归来,儿归来。
秦人谋席卷,六国俱吞声。
季子起闾阎,鼓舌能倾城。
揣摩天下事,了若指掌明。
连亲从自合,投隙离其衡。
廿载函谷关,晏然无甲兵。
计画良亦伟,权变业已行。
惜哉侈金多,所至令人轻。
卒被反间死,夙昔空营营。
不肯帝秦者,齐有鲁先生。
功成不受赏,千载多令名。