东风邓尉吹香雪,都向词人腕下飞。
便拟花前留后语,春山扶影立斜晖。
东风邓尉吹香雪,都向词人腕下飞。
便拟花前留后语,春山扶影立斜晖。
这首诗描绘了梅花在春风中绽放的美丽景象,充满了诗意与情感。首句“东风邓尉吹香雪”以“东风”象征着温暖和生机,将梅花比作“香雪”,既形象地描绘了梅花的香气和颜色,又赋予了梅花纯洁高雅的气质。“都向词人腕下飞”则巧妙地将梅花与诗人联系起来,暗示梅花的美丽不仅在于自然界的展现,更在于诗人笔下的传颂,体现了文学与自然的和谐交融。
接下来的两句“便拟花前留后语,春山扶影立斜晖”进一步深化了主题。诗人打算在梅花前留下言辞,这不仅仅是对梅花美的赞美,更是表达了诗人想要捕捉并记录下这份美好时刻的愿望。同时,“春山扶影立斜晖”描绘了一幅夕阳下山峦与梅花相映成趣的画面,光影交错间,增添了几分静谧与浪漫,展现了大自然与人文情感的完美结合。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的想象,成功地将梅花之美与诗人的情感融为一体,既展现了自然景观的魅力,也反映了诗人对美的追求和对生活的热爱。
雪压新年,花开想迟,莺来甚难。
喜杯有屠苏,春风滟滟,盘余苜蓿,朝日团团。
六十年来,寻常交际,江海鸥盟总不寒。
移家处,每涉园成趣,居谷名盘。忘情世味心酸。
但吟得新诗似得官。
尽教我低头,三间茅屋,从他高步,百尺危竿。
白首无成,苍生应笑,不是当年老谢安。
琴书里,且消磨晚景,受用清欢。
冷笑班超,要觅封侯,弃了毛锥。
看今来古往,虚名何用,朝荣夕悴,浮世堪悲。
老我衣冠,傍人篱落,赖有平生铁砚随。
西庄上,对溪山如画,鸥鹭忘机。相逢喜得新知。
更不用黄金铸子期。
把胸中磊块,时时浇酒,眼前光景,处处题诗。
轻帽簪花,柔茵藉草,时复尊前一笑嬉。
沈酣后,任南山石烂,东海尘飞。