夫子惠收我,谓我古心徒。
闲居有客无酒,有酒又无鱼。
报道犀兵远坠,问讯陈人何似,陈似隔年萸。
天壤亦大矣,知有孔融乎。白雪歌,丹元赞,赫蹄书。
洪崖何自过我,便作授经图。
教我天根骑月,规我扶摇去意,餐我白芝符。
从此须溪里,更著赤松湖。
夫子惠收我,谓我古心徒。
闲居有客无酒,有酒又无鱼。
报道犀兵远坠,问讯陈人何似,陈似隔年萸。
天壤亦大矣,知有孔融乎。白雪歌,丹元赞,赫蹄书。
洪崖何自过我,便作授经图。
教我天根骑月,规我扶摇去意,餐我白芝符。
从此须溪里,更著赤松湖。
此诗描绘了一种超脱世俗、追求精神境界的生活状态。开篇“夫子惠收我,谓我古心徒”表明诗人被某位尊者看中,有着对传统文化的深厚情感和追求。接下来的“闲居有客无酒,有酒又无鱼”则是写诗人在日常生活中的平淡与不足,但这种平淡并未影响到他的心境。
“报道犀兵远坠,问讯陈人何似,陈似隔年萸。”这里的“犀兵”可能指的是边疆的警报,而“陈人”则是一个遥远的地方或人物。诗人通过这样的对比,表达了自己对于远方事物的好奇和向往,以及时间流逝带来的变化感慨。
紧接着,“天壤亦大矣,知有孔融乎。”则是在提及广阔的宇宙与古代贤人孔融,显示出诗人对宇宙之大、历史之长的认识和敬畏。
下面几句“白雪歌,丹元赞,赫蹄书”是诗人对于音乐、赞美和文学作品的提及,它们或许代表着某种精神追求或者艺术创作的理想状态。
“洪崖何自过我,便作授经图。”这里可能是在说一位高僧或者修行者来访,诗人受到启发,开始绘制一种精神导引的图像。
最后,“教我天根骑月,规我扶摇去意,餐我白芝符。从此须溪里,更著赤松湖。”则是一种超脱现实、追求仙境的表达。诗人在这里被教导如何达到一种更高的精神层次,如何借助自然力和道教符咒来实现心灵的飞跃。
整首诗通过对日常生活的描绘,对远方事物的向往,以及对宇宙、历史和艺术的思考,最终升华为对超脱尘世追求精神境界的表达,展现了诗人深厚的文化素养和高远的精神追求。