近侍传呼到集英，参差宫殿晓霞明。
丹墀日对三千字，云翼风高九万程。
天子临轩应动色，诸生阁笔总销声。
胪传指日承新渥，千佛名经第姓名。
《送宋周臣赴殿试》全文
- 翻译
- 近侍传唤到达集英殿，宫殿错落有致晨光映照.
每日在红砖台阶上批阅文书，如同乘风飞翔九万里.
天子亲临殿堂，神色必为之一振，学子们静默不语.
选拔之日指日可待，接受新的恩泽，我的名字将被记录在千佛名经之上.
- 注释
- 近侍：皇帝身边的侍从。
集英：集英殿，古代学府名。
参差：高低错落。
晓霞：早晨的霞光。
丹墀：红色的台阶，代指皇宫。
三千字：形容大量文书或学问。
云翼：比喻高远的志向或地位。
九万程：极言路途遥远，这里象征着仕途的高升。
天子：皇帝。
临轩：临朝听政。
应动色：神情为之动容。
销声：静默无声。
胪传：公开宣布。
承：接受。
新渥：新的恩宠或赏赐。
千佛名经：记载众多佛名的经书，象征尊贵和荣誉。
- 鉴赏
这首诗描绘了一场科举考试的盛况，展现了当时社会对教育与学术的重视。从用词来看，“近侍传呼”、“参差宫殿晓霞明”等字眼塑造出一幅皇家大殿在晨光中的壮丽景象。而“丹墀日对三千字，云翼风高九万程”则表达了学子们背负着重大的学问与期望，面对着庞大的知识海洋和未来的长远旅途。
诗中还透露出皇帝对于科举的关注，“天子临轩应动色”，说明这不仅是学子的考验，也是国家选拔才的重要时刻。"诸生阁笔总销声"则反映出考场上的紧张气氛，学子们都全神贯注于答卷之上。
最后，“胪传指日承新渥，千佛名经第姓名”表达了对学子的美好祝愿和期望，他们将像接续圣贤一样，不断传承文化与智慧的光芒。这也映射出诗人对于受试者未来前程的殷切期许。
整首诗通过对宫廷、考场景象的描写，展现了科举制度在当时社会中的重要性，以及它对个人和国家未来的深远影响。
- 作者介绍
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李若水
李若水（1093年－1127年），原名若冰，字清卿，洺州曲周县（今河北曲周县）水德堡村人。靖康元年为太学博士，官至吏部侍郎，曾奉旨出使金国。靖康二年随宋钦宗至金营，怒斥敌酋完颜宗翰，不屈被害。后南宋追赠观文殿学士，谥忠愍。有《李忠愍公集》。徽宗宣和四年（1122年），为元城尉，调平阳府司录，济南府教授，除太学博士。钦宗靖康元年（1126年），为太常博士。既而使金，迁著作佐郎。使还，擢尚书吏部侍郎兼权开封府尹。二年，从钦宗至金营，金人背约，逼钦宗易服，若水敌不屈残杀，时年三十五。朝代：宋
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