台教源流远,高明绍梵音。
扶桑红日近,华顶白云深。
清磬度山翠,黄花匝地金。
三乘示方便,万法总惟心。
台教源流远,高明绍梵音。
扶桑红日近,华顶白云深。
清磬度山翠,黄花匝地金。
三乘示方便,万法总惟心。
这首诗《赠传灯(其二)》由宋代诗人林干所作,通过描绘佛教修行的场景与意境,展现了对佛法精深理解的赞美与敬仰。
首联“台教源流远,高明绍梵音”,开篇即点出佛教教义的深远历史与崇高地位,以“台教”指代佛教,暗示其在东方文化中的重要性与深远影响。“高明绍梵音”则强调了佛教教义的高深与神圣,通过“绍”字表达了传承与弘扬之意。
颔联“扶桑红日近,华顶白云深”,运用自然景观的对比,以“扶桑红日”象征佛教真理的光明与温暖,而“华顶白云”则代表了修行者内心的纯净与高远。这两句不仅描绘了美丽的自然景象,更寓意着佛法的指引如同阳光般照耀人心,使人在修行之路上不断前进。
颈联“清磬度山翠,黄花匝地金”,进一步深化了自然与佛法的交融。清脆的钟声穿透翠绿的山峦,象征着佛法的纯净与深远;遍地金黄的花朵,则比喻修行者内心世界的丰富与美好。这两句诗通过视觉与听觉的双重描绘,营造了一种宁静祥和、充满生命力的氛围。
尾联“三乘示方便,万法总惟心”,总结了佛法的核心思想。三乘(声闻乘、缘觉乘、菩萨乘)代表了不同层次的修行路径,但最终目的都是为了达到“惟心”的境界,即认识到万物皆源于心,心即是宇宙的本源。这一联体现了佛教追求内在觉悟与普遍真理的精神,同时也表达了对修行者智慧与慈悲的赞颂。
整体而言,这首诗通过对自然景观的描绘与佛法哲理的阐述,展现了佛教文化的博大精深及其对人们心灵的深刻影响。林干以其独特的视角和细腻的笔触,将抽象的宗教理念转化为具体可感的艺术形象,使得读者在欣赏诗歌的同时,也能感受到佛法的智慧与魅力。
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
夕殿别君王,宫深月似霜。
人幽在长信,萤出向昭阳。
露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
君诗好,似提壶却劝,沽酒何哉。
君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫章翻风白日动,鲸鱼跋浪沧溟开。
且脱佩剑休裴回,西得诸侯棹锦水。
欲向何门趿珠履,仲宣楼头春色深。
青眼高歌望吾子,眼中之人吾老矣。
十日画一水,五日画一石。
能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶图,挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东,赤岸水与银河通,中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆,山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比,咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀,翦取吴松半江水。