岛屿堪图画,溪桥宛自成。
池边树影接,峰外月华生。
众鸟巢檐稳,群獐伏地平。
无知知德化,推扩至民情。
岛屿堪图画,溪桥宛自成。
池边树影接,峰外月华生。
众鸟巢檐稳,群獐伏地平。
无知知德化,推扩至民情。
此诗描绘了一幅宁静而和谐的山间晚景图。首联“岛屿堪图画,溪桥宛自成”以“堪”字强调岛屿与溪桥的自然之美,仿佛天生为画卷所设,展现出一种浑然天成的艺术感。接着,“池边树影接,峰外月华生”两句,通过“接”和“生”字,生动描绘了池水倒映着树木的影子,而远处山峰之上,月光如水般洒落,营造出一种静谧而神秘的氛围。
“众鸟巢檐稳,群獐伏地平”则转向对动物的描写,以“稳”和“平”形容鸟儿在屋檐下筑巢的安宁,以及獐子在地上静伏的姿态,进一步丰富了画面的动态与生命力。最后,“无知知德化,推扩至民情”两句,诗人借景抒情,表达了对道德教化的推崇,认为这种无形的力量能深入人心,影响到民众的情感与行为,体现了深厚的人文关怀。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了山乡晚景的宁静之美,同时也蕴含了对社会和谐与道德教化的深刻思考,是一首兼具自然景观描绘与人文哲思的作品。
三韩接蓬莱,祥云护山顶。
涵濡雨露春,吞纳日月景。
美荫背幽壑,灵根发奇颖。
艰难航瀚海,包里走湖岑。
仙翁阅世故,未肯遽生瘿。
相期汗漫游,岁晚共驰骋。
原持紫团珍,往扣黄庭境。
想翁面敷腴,玉色带金井。
芸芸纳归根,湛此方寸静。
清规照浊俗,不惑类杨秉。
悬知药笼中,此物配丹鼎。
从今谈天舌,不用更浇茗。