郑虔别去已离群,迟暮何堪又别君。
弟子皆知师□季,上官应不吏朱云。
才多未给尚方札,饭少聊羹泮水芹。
定与朋招及门者,共寻坠绪访遗文。
郑虔别去已离群,迟暮何堪又别君。
弟子皆知师□季,上官应不吏朱云。
才多未给尚方札,饭少聊羹泮水芹。
定与朋招及门者,共寻坠绪访遗文。
这首诗是宋代诗人刘克庄的作品,名为《送婺教林伯良兼柬直卿山长》。从内容来看,这是一首送别诗。诗中的语言质朴,情感真挚,反映了诗人与被送别者的深厚情谊。
"郑虔别去已离群,迟暮何堪又别君。"
这两句表达了诗人对友人的依依不舍之情。"郑虔"可能是朋友的名字或者别称,"离群"意味着他即将离开共同的集体或社交圈,而"迟暮"则强调了时间的流逝和分别的迫切感。
"弟子皆知师□季,上官应不吏朱云。"
这里的"弟子"可能是指门生或学生,"师□季"中的"□"字因文中缺失无法确定,但从上下文推测,可能是表示对老师的怀念或者尊敬之情。"上官"通常指的是高级官员,而"朱云"则可能是一个人的名字,整句话表达了诗人对某位官员或长辈的敬意。
"才多未给尚方札,饭少聊羹泮水芹。"
这两句描绘了物资匮乏的生活状态,其中"才多未给尚方札"可能意味着诗人拥有才华却未被充分利用,而"饭少聊羹泮水芹"则形象地描述了日常饮食的简朴。
"定与朋招及门者,共寻坠绪访遗文。"
最后两句表达了诗人对朋友的情谊以及共同探索知识和文化遗产的愿望。"朋招"指的是朋友之间的邀请或者相互间的支持,而"共寻坠绪访遗文"则显示出对于传统文化的尊重和探究之心。
总体而言,这首诗通过对日常生活的描写,以及对友情和知识追求的情感表达,展现了宋代士大夫阶层的生活状态和精神追求。
慧林未试击虎术,已觉堂前草狼藉。
更说全提与半提,大空小空皆辟易。
壁立万仞二十年,不与诸方较目前。
愿从伏波老禅将,相与掎角摧其坚。
龙门馀波靡不至,矻然中流一人耳。
事难方见丈夫心,委地宏纲看振起。
十载区区探海藏,怀藏如意来寻访。
直造凌霄峰顶上。逢大匠,一锤击碎真佳赏。
活计从兹俱扫荡,等闲平地滔天浪。
万里风云都一桨。尤宏放,折冲佛祖休相让。
闯檐起渊潜,涛怒欲翻壁。
两雄竞厥壮,局领勇舒脊。
令人未见神先悸,如见当年李生醉。
醉乡汗漫渺无津,墨蜚素壁风蜚腥。
骧云掀雾妙入神,不特神妙尤夺真。
乡来识真人已朽,所见不知如此否。
或谓此儿鳞介胄,幻作人间写生手。
坐令五月六月间,商羊起舞旱魃走。
客窗夜老闻天籁,逸响琅然风雨晦。
晓入西游柱史家,因知壁有蜿蜒沕。