共长君游，萧朱结绶，李郭同舟，道义相摩，曾向鲤庭闻绪论；
为熙朝瑞，伏胜授经，桓荣稽古，老成遽谢，忍从鹿宴溯科名。
《挽盛康联》全文
- 鉴赏
此挽联以庄重之笔，悼念逝者盛康，其文辞间流露出深厚的情感与对逝者的深切缅怀。上联“共长君游，萧朱结绶，李郭同舟”描绘了盛康生前与友人共游的美好时光，其中“萧朱结绶”典出《汉书》，喻指交游贤达，“李郭同舟”则出自《晋书》，象征着志趣相投的友谊。下联“道义相摩，曾向鲤庭闻绪论”则赞颂盛康在道德与学问上的修为，以及他曾受教于长辈的智慧传承。
接着，“为熙朝瑞，伏胜授经，桓荣稽古”三句，进一步凸显盛康在学术与文化领域的贡献，将他比作古代的学者伏胜和桓荣，前者是传授儒家经典的重要人物，后者则以深入研究古籍著称。这不仅表明了盛康在学术上的成就，也暗示了他对传统文化的尊重与传承。
最后，“老成遽谢，忍从鹿宴溯科名”表达了对盛康离世的哀痛之情。“老成遽谢”意味着这位德高望重的长者突然离世，令人痛惜不已。“鹿宴”原指古代帝王宴请群臣的宴会，此处借指盛大的庆典或聚会，而“溯科名”则是回顾其一生在科举考试中的成就。整句话通过对比，既表达了对盛康逝世的惋惜，也对其一生功绩的肯定。
此挽联不仅展现了盛康生前的风采与成就，更体现了后人对其的敬仰与怀念，是一篇情感丰富、寓意深远的悼念之作。
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