雕龙雏老师,块坐司莩灰。
东皇驾青车,先动一信来。
咸池洗日光,拥出扶桑台。
从前幽谷根,细甲亦以开。
百嘉各分荣,差遍岭头梅。
玉壶花箙迟,舒景讵可催。
河水澌液流,暖意何限回。
要见物化工,无处求枯摧。
晴晖最浩荡,气律浃九垓。
慈母融和心,抚弄从提孩。
明眸照封胡,笑齿发老莱。
君求赋春晖,世岂无邹枚。
孝报日益丰,但先植三槐。
雕龙雏老师,块坐司莩灰。
东皇驾青车,先动一信来。
咸池洗日光,拥出扶桑台。
从前幽谷根,细甲亦以开。
百嘉各分荣,差遍岭头梅。
玉壶花箙迟,舒景讵可催。
河水澌液流,暖意何限回。
要见物化工,无处求枯摧。
晴晖最浩荡,气律浃九垓。
慈母融和心,抚弄从提孩。
明眸照封胡,笑齿发老莱。
君求赋春晖,世岂无邹枚。
孝报日益丰,但先植三槐。
此诗描绘了一位雕龙雏老师在自然景观中的情形,开头即刻画出一幅生动的图景:雕龙雏坐在司莩灰色的地面上,东皇驾着青色的车辆,先发出了信号。接着是咸池洗净了日光,拥挤而出的扶桑台。这一切都在从前幽深的谷根和细小的甲壳中开启了新的生机。百花争艳,各自展示着自己的荣耀,而岭头上的梅花也被差遣去遍布。
玉壶中的花香迟缓不发,景色舒展却又难以催促。河水流动,暖意无限,这一切都在等待着物我两忘的奇妙工艺,无需寻找枯燥无味的事物。此时的晴朗天气最为浩荡,气息渗透了九垓山脉。慈母般的心态温和而又充满爱意,抚摸着孩子们的头顶,明亮的眸子如同照耀着封锁的胡地,笑容中流露出岁月的沧桑。
君主请求赋诗赞美春晖,此情此景岂不是邹枚也难以忘怀。孝顺之心与日俱增,但愿先种植三棵槐树。此诗不仅展现了作者对自然界的深切感悟,也表达了对生命和成长的赞美,以及对母爱的颂扬。
喻郎一室苦竹里,南浦流云润湘几。
图书以外无长物,仅堪容膝而已矣。
此膝一屈不复伸,无论其下无黄金。
坐处须穿幼安榻,抱时但咏梁甫吟。
羡尔尚有腹便便,坦之不肯作杯桊。
羡尔双肱力翘关,曲之可诣羲皇前。
但令此肱此腹安此膝,劝尔百年长一室。
不见净名居士方丈间,千坐莲花千佛日。
昔当遘时屯,掩迹遁闾井。
所难近市喧,复深在原警。
选地不在遐,步武得佳境。
云来白石古,雨去苍苔静。
瀹茗爇妙香,为我回酩酊。
指麾勤剪刈,毋使薋菉逞。
斯物岂余雠,虞为芝兰梗。
晚途悔别择,返心皈平等。
怨戚与愚贤,相将共箕颍。