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《挽那邕冯教谕先生》全文
明 / 王佐(汝学)   形式: 七言律诗  押[庚]韵

忆昔为儿未十龄,趋庭委贽拜先生。

仅能雪案涂鸦舞,已许朝阳作凤鸣。

寂寞荒苔封讲席,凄凉抔土闭佳城。

东风吹泪看遗稿,尺许枯藤无限情。

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鉴赏

这首挽诗《挽那邕冯教谕先生》是明代诗人王佐(汝学)所作,表达了对逝去的教谕先生的深切怀念与敬仰之情。诗中通过回忆与先生的往事,以及对先生生前贡献的赞美,展现了师生之间深厚的情感纽带。

首联“忆昔为儿未十龄,趋庭委贽拜先生”,开篇即以回忆的方式,描绘了自己年幼时初次拜见先生的情景,表达了对先生的尊敬与崇拜之情。“趋庭”指恭敬地走向老师的庭院,“委贽”则是古代学生拜见老师时献上的礼物,象征着对老师的尊重和敬意。

颔联“仅能雪案涂鸦舞,已许朝阳作凤鸣”,进一步描述了自己在先生教导下的学习状态。虽然当时的自己还只是个孩子,只能在雪案上随意涂鸦,但先生已经看到了自己的潜力,相信他将来能够像朝阳一样,发出凤凰般的鸣声,预示着未来的成就与辉煌。

颈联“寂寞荒苔封讲席,凄凉抔土闭佳城”,转而描写先生去世后的场景,用“寂寞荒苔”和“凄凉抔土”这样的词汇,营造出一种哀伤与怀念的氛围,表达了对先生离去的深深悲痛之情。

尾联“东风吹泪看遗稿,尺许枯藤无限情”,最后以自然界的景象作为背景,通过“东风”和“泪”的结合,形象地表达了诗人面对先生遗稿时的感伤情绪。同时,“尺许枯藤”不仅描绘了先生生前的教书育人之物,也寄托了诗人对先生无尽的思念之情。

整首诗情感真挚,语言朴实,通过对先生生前事迹的回忆与逝世后场景的描绘,深刻地表达了对逝去师长的怀念与敬仰,同时也流露出对教育事业的深情厚意。

作者介绍

王佐(汝学)
朝代:明

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