少年才子喜还家,满袖新诗敌绮霞。
襟袖凉生归马病,关河秋晓早鸿斜。
趋庭虽未擎丹桂,问绢何妨赋《白华》。
莫为时危翻自滞,回头一步是星槎。
少年才子喜还家,满袖新诗敌绮霞。
襟袖凉生归马病,关河秋晓早鸿斜。
趋庭虽未擎丹桂,问绢何妨赋《白华》。
莫为时危翻自滞,回头一步是星槎。
这首诗描绘了一位才华横溢的少年才子返乡的情景,充满了对友情与亲情的深切关怀,以及对未来的期许。诗中运用了丰富的意象和情感表达,展现了诗人细腻的情感世界。
首联“少年才子喜还家,满袖新诗敌绮霞。”开篇即点明主题,少年才子带着满袖的新作归家,其才华之高,仿佛能与天边绚烂的云霞相媲美。这里不仅赞美了少年的才华,也暗示了他的作品如同瑰丽的云霞一般,光彩夺目。
颔联“襟袖凉生归马病,关河秋晓早鸿斜。”进一步描绘了少年归家途中的景象。凉风习习,似乎连归家的马儿都感到了疲惫,而远处的关河在秋日清晨的阳光下显得格外宁静,早起的大雁斜飞天际,构成了一幅宁静而又略带忧郁的画面。这一联通过自然景象的描写,烘托出少年内心的情绪,既有归家的喜悦,也有旅途的劳顿和对未来的忧虑。
颈联“趋庭虽未擎丹桂,问绢何妨赋《白华》。”转而谈论少年的未来。虽然还未在仕途上取得显赫成就(“趋庭虽未擎丹桂”),但并不妨碍他以文会友,以诗抒怀(“问绢何妨赋《白华》”)。这里既是对少年才华的肯定,也是对其未来充满希望的鼓励。
尾联“莫为时危翻自滞,回头一步是星槎。”则是对少年的劝勉,提醒他不要因为时代的动荡而停滞不前,只要勇敢地迈出下一步,就能达到理想的彼岸(“回头一步是星槎”)。这不仅是对少年个人的期待,也是对所有追求梦想之人的激励。
整体而言,这首诗通过对少年归家过程中的自然景观和内心情感的细腻描绘,展现了诗人对友情、亲情以及个人成长的深刻思考,同时也蕴含着对未来的美好祝愿和对勇敢追求梦想的鼓励。
我闻先生未出仕,丹凤之雏骥之子。
腹中经史五岳云,笔下词源三峡水。
早探月窟攀天香,春官典礼列帝㫄。
金玉持心槿荼节,文绣为服齑盐肠。
年来移典秋台狱,朗然一朵光明烛。
平反人疑张释之,果断时称包孝肃。
纷纷势利鸿毛轻,公馀半榻和风生。
小轩可比石渠富,空庭不减玉堂清。
狂澜百折东下疾,砥柱中流山屹立。
三公八俊少相知,五侯七贵谁能识。
天官冢宰新拜麻,鉴衡一举怜才华。
荐书三上沐俞允,欢动吾闽亿万家。
凤池日暖雨初歇,绯袍金带辞丹阙。
匹马驱驰蓟北尘,孤舟荡漾淮南月。
吾闽僻在天南边,海滨邹鲁旧相传。
士有恒心贾有积,女勤蚕织男勤田。
忆从草寇相荼毒,穷乡半是逃亡屋。
野树风凋柯叶枯,水田堤溃蒿莱没。
天门万里天不知,复有苛政如茧丝。
金珰赫赫益响震,玉壶凛凛连颠危。
我曹滥厕衣冠列,闽水闽山久离别。
逢人偶说故乡情,顿觉愁怀心内热。
先生于我最相亲,此行百责难重陈。
致君尧舜平生志,务令八部皆阳春。
《送何廷秀之任福建》【明·李廷美】我闻先生未出仕,丹凤之雏骥之子。腹中经史五岳云,笔下词源三峡水。早探月窟攀天香,春官典礼列帝㫄。金玉持心槿荼节,文绣为服齑盐肠。年来移典秋台狱,朗然一朵光明烛。平反人疑张释之,果断时称包孝肃。纷纷势利鸿毛轻,公馀半榻和风生。小轩可比石渠富,空庭不减玉堂清。狂澜百折东下疾,砥柱中流山屹立。三公八俊少相知,五侯七贵谁能识。天官冢宰新拜麻,鉴衡一举怜才华。荐书三上沐俞允,欢动吾闽亿万家。凤池日暖雨初歇,绯袍金带辞丹阙。匹马驱驰蓟北尘,孤舟荡漾淮南月。吾闽僻在天南边,海滨邹鲁旧相传。士有恒心贾有积,女勤蚕织男勤田。忆从草寇相荼毒,穷乡半是逃亡屋。野树风凋柯叶枯,水田堤溃蒿莱没。天门万里天不知,复有苛政如茧丝。金珰赫赫益响震,玉壶凛凛连颠危。我曹滥厕衣冠列,闽水闽山久离别。逢人偶说故乡情,顿觉愁怀心内热。先生于我最相亲,此行百责难重陈。致君尧舜平生志,务令八部皆阳春。
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