弃官学道勾山许,学到至人本无怒。
赤子??如鱼头,不堪妖孽腥上流。
钳键长潭铁树立,摩挲穹石宝剑湿。
当时岂忍如是观,毒流不可开眼看,英风凛凛万古寒。
弃官学道勾山许,学到至人本无怒。
赤子??如鱼头,不堪妖孽腥上流。
钳键长潭铁树立,摩挲穹石宝剑湿。
当时岂忍如是观,毒流不可开眼看,英风凛凛万古寒。
这首诗是南宋时期的爱国诗人文天祥所作,名为《题玄潭观雪浪阁用诚斋韵》。诗中描述了作者弃官归隐,求道于勾山许氏之地,体现了一种超脱世俗、追求至高境界的精神状态。
首句“学到至人本无怒”表明作者通过修炼达到了至人的层次,心中没有愤怒的情绪。至人是道家理想中的最高境界的人物,能够超脱世俗的喜怒哀乐。
接下来的“赤子??如鱼头,不堪妖孽腥上流”则描绘了一个血腥残忍的场景,可能是在批判当时社会上的暴行和不公。这里的“赤子”指的是无辜的人,“妖孽”则是指那些作恶多端的人或事物。这两句通过对比鲜明地表达了作者对于正义与邪恶之间冲突的强烈情感。
“钳键长潭铁树立,摩挲穹石宝剑湿”则形象地描绘了一种神秘而坚固的景象。这里的“钳键”可能是指某种锁链,“长潭”、“铁树”、“穹石”都给人一种坚不可摧和古老的感觉,而“宝剑湿”则可能暗示着即使是最珍贵的武器也无法抵御这种力量。这些意象可能在表达作者对于道教修炼所追求的那种超凡脱俗的境界。
最后,“当时岂忍如是观,毒流不可开眼看,英风凛凛万古寒”则是作者对当前社会景象的感慨和批判。这里“岂忍”表达了作者的不忍目睹,这种暴行和邪恶实在是无法直视的。而“英风凛凛万古寒”则是一种英雄气概,表明尽管时代充满了毒害,但那种高洁坚定的精神会流传千古,给人以清凉之感。
整首诗通过对比鲜明、意象丰富的手法,展现了作者对于道家修炼的追求,以及对于当时社会不平之事的深刻批判。
逍遥芙蓉池,翩翩戏轻舟。
南阳栖双鹄,北柳有鸣鸠。
穆穆显妣,德音徽止。思齐先姑,志侔姜姒。
躬此劳瘁,鞠予小子。小子之生,遭世罔宁。
烈考勤时,从之于征。奄遘不造,殷忧是婴。
咨于靡及,退守祧祊。五服荒离,四国分争。
祸难斯逼,救死于颈。嗟我怀归,弗克弗逞。
圣善独劳,莫慰其情。春秋代逝,于兹九龄。
缅彼行路,焉托予诚。予诚既否,委之于天。
庶我显妣,克保遐年。亹亹惟惧,心乎如悬。
如何不吊,早世徂颠。于存弗养,于后弗临。
遗衍在体,惨痛切心。形影尸立,魂爽飞沈。
在昔蓼莪,哀有馀音。我之此譬,忧其独深。
胡宁视息,以济于今。岩岩丛险,则不可摧。
仰瞻归云,俯聆飘回。飞焉靡翼,超焉靡阶。
思若流波,情似坻颓。诗之作矣,情以告哀。
《为潘文则作思亲诗》【魏晋·王粲】穆穆显妣,德音徽止。思齐先姑,志侔姜姒。躬此劳瘁,鞠予小子。小子之生,遭世罔宁。烈考勤时,从之于征。奄遘不造,殷忧是婴。咨于靡及,退守祧祊。五服荒离,四国分争。祸难斯逼,救死于颈。嗟我怀归,弗克弗逞。圣善独劳,莫慰其情。春秋代逝,于兹九龄。缅彼行路,焉托予诚。予诚既否,委之于天。庶我显妣,克保遐年。亹亹惟惧,心乎如悬。如何不吊,早世徂颠。于存弗养,于后弗临。遗衍在体,惨痛切心。形影尸立,魂爽飞沈。在昔蓼莪,哀有馀音。我之此譬,忧其独深。胡宁视息,以济于今。岩岩丛险,则不可摧。仰瞻归云,俯聆飘回。飞焉靡翼,超焉靡阶。思若流波,情似坻颓。诗之作矣,情以告哀。
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