同时乞得杏花栽,一样高低一处裁。
自是春风不齐整,半零落尽半胚胎。
同时乞得杏花栽,一样高低一处裁。
自是春风不齐整,半零落尽半胚胎。
这首诗描绘了早春时节,自然景象与生机勃勃的场景相结合。诗人通过对杏花栽培的描述,展示了大自然中生长不均一现象。
“请鉴赏下面的中国古诗”之后直接引入诗句,“同时乞得杏花栽,一样高低一处裁。”这里诗人提出了希望能得到一些杏花来栽培,并期望它们能够在同一个地方生长,但又意识到这些杏花的高度会有高有低,需要适当的修剪。这两句表达了诗人对自然美景的欣赏和对其规律性的期待。
接下来的“自是春风不齐整,半零落尽半胚胎。”则进一步描绘了早春时节大自然的生长状态。这里的“春风”象征着生命力和生长的动力,“不齐整”则揭示了自然界中生长的不规律性。而“半零落尽半胚胎”形象地表达了在早春时节,花朵有的是已经开放,有的还处于萌芽状态,这种生长的不完整性和多样性。
整首诗通过对杏花生长状态的观察,传递出一种自然界中生命力勃发但又不完全成熟的美感。同时,也反映了诗人对于自然之美的细腻感受和艺术上的把握。
烟冷云深燕不归,径多松叶少花枝。
春风过尽无行客,白昼山獐饮石池。