沁园台榭五云连，铃索春来处处悬。
何苦甘心萧艾里，炎风瘴雨有谁怜。
《行部上杭道过三洲馆见白花生枳棘中芳洁可爱而不知其名问之村民曰文坛花也予哀其托根非所赋诗唁之又推花意而答赋焉凡得六首·其五再唁花》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人行经上杭道，途经三洲馆时，见到生长在枳棘丛中的白花，虽处境艰难却依然保持高洁之姿，不禁为之动容。诗人以“行部上杭道过三洲馆见白花生枳棘中”开篇，生动地展现了白花生长的环境，暗示其生存的不易。
接着，“何苦甘心萧艾里，炎风瘴雨有谁怜”，诗人表达了对白花命运的同情与感慨。即便身处恶劣环境中，白花仍坚持自我，不为外界环境所改变，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。然而，这样的美丽与坚韧却无人欣赏，无人怜惜，这不仅是对白花命运的惋惜，也是对社会现实的一种隐喻。
“予哀其托根非所”，诗人直抒胸臆，表达了对白花命运的深切同情。白花本应生长在适宜的环境中，却不幸落脚于恶劣之地，这是命运的不公。最后，“赋诗唁之”，诗人通过诗歌表达哀悼之情，同时也借花喻人，寄托了对那些处于困境中却依然坚守自我、追求美好的人的赞美与关怀。
整首诗情感真挚，寓意深刻，不仅赞美了白花的高洁品质，也反映了诗人对社会不公的反思和对美好品质的向往。
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《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜》【宋·吴芾】君不见昔日泰山孙先生，蹭蹬穷途道未行。读书有志破万卷，置锥无地可躬耕。高堂亲老仰甘旨，未免道路长营营。睢阳客舍一再过，牢落谁人如姓名。文正范公真好士，一见宾阶喜气形。深知先生非乞客，金在泥沙玉在荆。底事穷年事奔走，厄贫废学诚可矜。因留乡校周所急，奉亲为学使有成。先生果不负公望，行益修兮经益明。十年声名动廊庙，天下望之如日星。一代儒宗君试数，谁不首以先生称。向使不遇文正公，亦将因循埋没如腐萤。吁嗟此风寂寞久，岂是亩亩无如先生之才能。世人俗眼弃贫贱，胸中壮气空峥嵘。吾家叔父特达士，汪汪伟量如沧溟。比隣有蒋生，所志在穷经。迫于饥寒故，无以赡亲庭。不问师道己未足，聚训青衿已十龄。锐志日已丧，尘事日已婴。顾虽仅能供子职，而此术业何由精。吾叔念之为慨然，一见自待如父兄。恐子坐穷竟废弃，亟使就学趋准绳。况有括苍胡夫子，传道吾里作世程。执经座下子无忽，子之所须吾其应。倾囷倒廪略无靳，阔视世俗亲疏情。我闻此事犹叹息，俗士闻之应骇惊。近来世道太浇薄，骨肉犹作锱铢争。故虽有子尚不教，但欲黄金自满籯。安能推其余，以及异姓忘爱憎。伟哉吾叔贤，远继文正公之英声。蒋生其勉之，无使后人独羡孙先生。
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