念尔方青岁,艰贞解自持。
家贫谋食拙,母在许身迟。
春雨犁田后,秋风拂剑时。
当年陈孺子,黄老以为师。
念尔方青岁,艰贞解自持。
家贫谋食拙,母在许身迟。
春雨犁田后,秋风拂剑时。
当年陈孺子,黄老以为师。
这首诗描绘了一位青年在艰难环境中成长的故事。首句“念尔方青岁,艰贞解自持”,表达了对这位青年在年轻时面对困难仍能坚韧不拔的赞美。接着,“家贫谋食拙,母在许身迟”两句,通过描述青年因家庭贫困而谋生不易,以及对母亲的孝顺与承诺,展现了他的人格魅力和责任感。
“春雨犁田后,秋风拂剑时”这两句,运用自然景象的对比,春雨象征着辛勤耕耘,秋风则暗示着收获与反思,巧妙地将青年的生活状态与内心世界联系起来。最后,“当年陈孺子,黄老以为师”一句,以历史人物陈孺子为例,进一步强调了青年学习与成长的重要性,同时也暗含着对他的期望,希望他能像陈孺子一样,从古代圣贤那里汲取智慧,成为自己的导师。
整体而言,这首诗通过对青年生活境遇的细腻描绘,以及对其精神品质的赞颂,展现了作者对青年一代的深切关怀与寄予厚望。
陆不辞虎豹怒,水不避蛟龙争。
众人亦有命,大贤岂虚生。
千岁犹须臾,四野如户庭。
解弓挂扶桑,脱剑倚太清。腾身骑日月,万事如蚊?。
贫贱有固穷,慷慨激中情。
炎火燎昆邱,乃知白璧精。
雪霜没众草,高松独青青。
宁生歌车下,戚促儿女声。
时至乘化迁,运颓与物冥。
震雷不经听,芥蒂何足婴。
君不见贾竖竞锥刀,蚍蜉利膻腥。
何如乘云御气游咸池,长啸濯我冠与缨。
苍苍南山桂,岁暮独华滋。
非无栋梁用,道远莫致之。
黄雀巢其巅,蝼蚁穴其卑。
全生亦以遂,匠石空复悲。
两唐迈青节,千岁接光辉。
圭璋固特达,鸿鹄佳羽仪。
庶几朝廷老,出入王者师。
何事江湖间,浮沈众人为。
我实牛马走,不能强絷维。
欲往路苦艰,怆兹四愁诗。
紫薇异众木,名与星垣同。
应是天上花,偶然落尘中。
艳色丽朝日,繁香散清风。
㛹娟虽自喜,幽寂逝将终。
主人谪仙籍,浩歌沧浪翁。
卜居抗静节,搴秀怜芳丛。
猗狔庭中华,固为悦已容。
如何又将去,含意默忡忡。
青苔侵履綦,摇落知岁穷。
独赖君子德,庶几甘棠封。
禀性实无用,干名谬所望。
中为禄仕逼,误有世俗偿。
组绶见羁縻,簿书正抢攘。
语言畏时忌,谈笑忧事妨。
往者托山林,未能下羲皇。
迩来失吾真,终日几发狂。
期会非本务,米盐岂大方。
洒心赖篇籍,发兴依松篁。
朋友素所畏,道路阻且长。
怨极倘见思,寄声慰离肠。