郑盦提倡郋亭和,十手传模统系图。
世论正将祧颉诵,穷研郑学亦殊孤。
郑盦提倡郋亭和,十手传模统系图。
世论正将祧颉诵,穷研郑学亦殊孤。
这首诗由清代末期至近现代初期的诗人陈宝琛所作,名为《题绥之雪夜校书图(其二)》。诗中充满了对学术研究的深沉思考与对学者精神的赞美。
首句“郑盦提倡郋亭和,十手传模统系图”,以“郑盦”和“郋亭”为引子,点明了学术传承的重要性。这里的“十手传模”形象地描绘了学术知识通过十指传递,象征着知识的传承与积累。这句诗表达了对学术传统和知识传承的重视,以及对学者们在学术道路上不懈努力的赞扬。
次句“世论正将祧颉诵,穷研郑学亦殊孤”,则进一步揭示了学术研究的艰难与孤独。这里“祧颉诵”可能是指对古代学者的研究与传承,而“穷研郑学”则直接指向了对郑学的深入探究。这两句话暗示了在学术探索的道路上,学者往往需要面对外界的误解与孤立,强调了学术研究的艰辛与价值。
整首诗通过对学术传承与研究的探讨,展现了诗人对学者精神的深刻理解和敬仰,同时也反映了当时社会环境下学术研究的现实困境。通过这样的诗句,陈宝琛不仅表达了对学术传统的尊重,也激励了后人继续追求知识、勇于探索的精神。
明月不西升,海流不东回。
吁嗟贞烈一寸心,青山可崩城可颓。
刘也彭夫年二十,夜夜青灯抱儿泣。
尽折金钿宝镜捐,双啼玉箸麻衣湿。
荻灰教儿儿作儒,机丝四壁鸣螀急。
汤溪王傅是儿官,忍死报夫在书笈。
九十馀龄称未亡,恩光绰楔当门立。
徐嫁王家处士时,倏遭流贼破城池。
红颜被虏骂不绝,七箭三鎗死最悲。
天乎白璧凛不涅,那能复顾投井儿。
儿生夫在死已矣,国典旌门更勒碑。
黄姐早得朱皋婿,朱生殒没儿三岁。
翁姑议嫁车及门,入室理妆剪盘髻。
房湛之女昔割耳,文叔之妻曾自劓。
千秋贞烈事相同,辛苦育儿保宗系。
绣枕罗衾虫网丝,凄风惟有终天泪。
吁嗟三节并哀酸,松柏冰霜岁共寒。
何事铜台漳水上,西陵烟草穗帷看。
《三节篇》【明·欧大任】明月不西升,海流不东回。吁嗟贞烈一寸心,青山可崩城可颓。刘也彭夫年二十,夜夜青灯抱儿泣。尽折金钿宝镜捐,双啼玉箸麻衣湿。荻灰教儿儿作儒,机丝四壁鸣螀急。汤溪王傅是儿官,忍死报夫在书笈。九十馀龄称未亡,恩光绰楔当门立。徐嫁王家处士时,倏遭流贼破城池。红颜被虏骂不绝,七箭三鎗死最悲。天乎白璧凛不涅,那能复顾投井儿。儿生夫在死已矣,国典旌门更勒碑。黄姐早得朱皋婿,朱生殒没儿三岁。翁姑议嫁车及门,入室理妆剪盘髻。房湛之女昔割耳,文叔之妻曾自劓。千秋贞烈事相同,辛苦育儿保宗系。绣枕罗衾虫网丝,凄风惟有终天泪。吁嗟三节并哀酸,松柏冰霜岁共寒。何事铜台漳水上,西陵烟草穗帷看。
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