蓉镜重开,漫向湖山寻旧迹;
桂枝擢秀,相期月旦识真才。
蓉镜重开,漫向湖山寻旧迹;
桂枝擢秀,相期月旦识真才。
此联以“蓉镜重开”与“桂枝擢秀”为喻,描绘了浙江贡院在历史长河中的重焕新生之景,以及对人才选拔的期待与重视。"蓉镜重开"象征着贡院如同新开的蓉镜一般,展现出其历史的辉煌与文化的传承,强调了教育与选拔人才的重要性。"漫向湖山寻旧迹"则表达了对过往辉煌岁月的追忆与怀念,以及对历史文化的尊重与珍视。
"桂枝擢秀"则寓意着人才的脱颖而出,如同桂花树上最鲜艳的花朵,象征着优秀人才的杰出与卓越。"相期月旦识真才"则寄托了对公正评价与识别真正人才的期望,希望在月旦评骘之时,能准确无误地识别出真正的才子佳人,体现了对公平公正选拔人才的追求。
整体而言,此联不仅赞美了浙江贡院的历史地位与文化价值,更寄寓了对人才选拔制度的深切期待与高度赞扬,展现了深厚的文化底蕴和对教育事业的崇高敬意。
嗟予语敬之,敬之当听予。
敬亦无不在,语子敬读书。
当其未读时,天君自俨如。
及其对书册,万象涵太虚。
是谓以我观,勿以此丧志。
舍之求放心,离物以为二。
学问与思辨,古训乃其地。
无在无不在,事事亦如是。
丁丑孟冬吉,湛子辟烟霞。
虽非鹿门胜,亦携庞公家。
乃开正义堂,乃建崇经楼。
乐阁在堂前,茹芝在楼头。
有亭面西壁,丽泽双泉北。
退轩后洞居,峻洁垂虹侧。
亦或考金钟,亦或击石鼓。
前抚卧龙吟,后引九龙舞。
七曜明天经,三水察地理。
俯仰参两间,其道一而已。