道来不肯扣丹扉,秋水罗江看夕晖。
席上香寒花竹谱,山中云暖薜萝衣。
教儿尽把韦经读,作客还夸赵璧归。
江海天遥音问少,寸心长与雁同飞。
道来不肯扣丹扉,秋水罗江看夕晖。
席上香寒花竹谱,山中云暖薜萝衣。
教儿尽把韦经读,作客还夸赵璧归。
江海天遥音问少,寸心长与雁同飞。
这首诗描绘了一位诗人对远方友人罗信言的思念之情。首联“道来不肯扣丹扉,秋水罗江看夕晖”以生动的笔触展现了诗人独自在秋水边欣赏夕阳的情景,透露出一种淡淡的孤独与宁静之美。颔联“席上香寒花竹谱,山中云暖薜萝衣”则通过想象中的聚会场景,将自然与人文巧妙结合,营造出一种温馨而略带忧郁的氛围。
颈联“教儿尽把韦经读,作客还夸赵璧归”表达了诗人对友人的敬仰与怀念,通过教育孩子学习经典和赞美友人归来的情节,寄托了对友情的深厚情感。尾联“江海天遥音问少,寸心长与雁同飞”则进一步深化了这种情感,用遥远的江海、稀少的音讯和与大雁一同飞翔的比喻,形象地表达了诗人对远方友人的深切思念和对友情的执着追求。
整体而言,这首诗情感真挚,意境深远,通过细腻的描写和丰富的象征手法,成功地传达了诗人对友人的深情厚谊以及对美好时光的追忆与向往。
北地春艰雨,例事众所知。
近年频霈泽,深感造物私。
或云南巡后,风气隐相随。
其然岂其然,天道或转移。
利农吾为慰,进人吾为疑。
焉有枚卜重,一鸟操其机。
今岁又厚幸,春霖遍且时。
下隰或沮洳,高原及一犁。
高原固甚佳,下隰虞耕迟。
以此转盼晴,蜀望宁有涯。
近畿膏已沾,远省复萦思。
闻沾河南北,报逮山陜西。
抚臣更有言,云诚时雨师。
时雨则何当,天恩敢弗寅。
绥远固要政,劭农要倍之。
但期禾黍丰,跋涉众宁辞。
序佳几务閒,应我心暂怡。
心暂怡岂能,一刻千里驰。