尔道东行日,斯文北学传。
凤凰千仞上,騕袅万金前。
岳峙高无极,沧流渺百川。
古来齐鲁地,风教育遗编。
尔道东行日,斯文北学传。
凤凰千仞上,騕袅万金前。
岳峙高无极,沧流渺百川。
古来齐鲁地,风教育遗编。
这首诗是明代诗人何景明为送别友人赵叔鸣前往山东担任教育职务而作。诗中表达了对赵叔鸣才华横溢的赞美,将他比作翱翔于千仞高空的凤凰,象征其高尚品格和卓越才能。"騕袅万金前"进一步强调了他的地位尊贵,如同骏马在万金之前昂首阔步。
接着,诗人以"岳峙高无极,沧流渺百川"描绘出山东大地的雄浑壮丽,暗示赵叔鸣此行将面对的重任和广阔的教育前景。最后,诗人提及山东自古以来就是儒家文化的重镇,风土人情孕育出丰富的教育典籍,期待赵叔鸣能在此传承并发扬光大。
整首诗情感真挚,寓言生动,既是对友人的勉励,也是对教育事业的热忱寄望。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。