世人不识我,求我以形容。
形容不相似,徒观纸上龙。
若要识得我,问取主人翁。
主人好家业,物物要安藏。
六兄誇艺术,三母足温良。
南厅善书算,北库多财粮。
住来但觉久,懒去问张王。
君若一识得,与汝同屋梁。
世人不识我,求我以形容。
形容不相似,徒观纸上龙。
若要识得我,问取主人翁。
主人好家业,物物要安藏。
六兄誇艺术,三母足温良。
南厅善书算,北库多财粮。
住来但觉久,懒去问张王。
君若一识得,与汝同屋梁。
这首诗通过描述一个家庭的日常和成员的角色,展现了和谐共处的生活场景。诗人以“世人不识我”开篇,暗示了对当前社会风气的不满,认为人们往往只关注表面的形貌,而忽视了内在的品质和生活的真实状态。接着,“求我以形容”则表达了对这种现象的批评,指出仅仅通过外在的描述无法真正认识一个人或一个家庭。
“形容不相似,徒观纸上龙”进一步强调了这一点,比喻人们只是在纸上描绘形象,而没有深入理解其本质。诗人随后提出了解决之道:“若要识得我,问取主人翁。”这表明真正的了解需要从核心人物,即家庭的主人那里获得,暗示了家庭和谐与成员间的相互理解的重要性。
接下来的几句诗详细描绘了家庭的不同角色和职责:“主人好家业,物物要安藏。六兄誇艺术,三母足温良。”主人负责家庭的事业,确保每件事物都井然有序;兄弟擅长艺术,展示才华;母亲则以温良著称,体现了家庭中的女性角色。这些描述共同构建了一个充满爱与和谐的家庭形象。
“南厅善书算,北库多财粮”则进一步展示了家庭内部的分工与功能,南厅可能负责文书工作和计算,而北库则管理财务和物资。这样的安排体现了家庭成员之间的互补与合作。
最后,“住来但觉久,懒去问张王”表达了对这种生活方式的满足感,暗示了时间的流逝和平静的生活节奏。诗人鼓励读者:“君若一识得,与汝同屋梁。”意味着如果能理解并欣赏这种生活态度,就能与之共享和谐与安宁。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘,不仅展现了宋代家庭生活的风貌,也传递了对和谐共处、相互理解和尊重的价值观的颂扬。
罗浮神仙堀,名胜天下闻。
岧峣东西樵,异花霭氤氲。
花间蛱蝶大于扇,疑是麻姑五色裙。
君家旧住罗浮麓,偶负巾箱出岩谷。
一枝藤杖宛如龙,徒步频歌远游曲。
远游兴尽忽言还,莳药眠云掩旧关。
惭予未绝三彭累,矫首罗浮那可攀。
已致升平胙,兼高孝治名。
弥留念文母,仓卒托阿衡。
寝殿陈龙輴,离宫撤翠旌。
犹传罪己诏,呜咽走苍生。
南苑停调马,东邦罢贡鹰。
车书方正统,弓剑忽遐升。
玉几嗟空设,銮舆忆旧乘。
苍茫哀痛日,大誓复金縢。
卑微今不偶,奥异旧曾探。
苦战嗟莽北,遗经抱指南。
沈香虽召白,柳汁不成蓝。
自幸窥中秘,翻移列簿参。
何年垂紫绶,畏路过黄龛。
讵慕疲扬戟,还愁放屈潭。
腰支从曲折,唾骂只包含。
杯底狂歌减,镫前瘦影毵。
园林宜腐朽,廊庙富楩楠。
止有琴书载,宁须左右骖。
德公仍唤妇,元亮亦携男。
粗解炊鸡黍,应教种橘柑。
优哉聊卒岁,逝矣会投簪。
白帢辽东客,青牛柱下聃。
家山犹梦想,尺幅竟濡涵。
妙手挥霜兔,华笺夺雪蚕。
江流森石壁,峰顶踞茅庵。
钓舫才如叶,窊樽略似甔。
别开丘壑面,一洗涧林惭。
负郭荒田在,升堂曲径谙。
当楣县凤字,开牖接鸡谈。
风月寻常有,禽鱼老癖耽。
壶天留岁月,黛色想烟岚。
细著丹青写,如逢异宝贪。
蛟腾空鰋鲤,鹘起扫鹑鹌。失路回狂阮,临池挽?堪。
百金奚足寿,杯酒莫辞酣。
他日扁舟过,鲈肥荻笋甘。
《高子为予绘山堂图觉湖山烟树宛然目中赋答》【清·龙燮】卑微今不偶,奥异旧曾探。苦战嗟莽北,遗经抱指南。沈香虽召白,柳汁不成蓝。自幸窥中秘,翻移列簿参。何年垂紫绶,畏路过黄龛。讵慕疲扬戟,还愁放屈潭。腰支从曲折,唾骂只包含。杯底狂歌减,镫前瘦影毵。园林宜腐朽,廊庙富楩楠。止有琴书载,宁须左右骖。德公仍唤妇,元亮亦携男。粗解炊鸡黍,应教种橘柑。优哉聊卒岁,逝矣会投簪。白帢辽东客,青牛柱下聃。家山犹梦想,尺幅竟濡涵。妙手挥霜兔,华笺夺雪蚕。江流森石壁,峰顶踞茅庵。钓舫才如叶,窊樽略似甔。别开丘壑面,一洗涧林惭。负郭荒田在,升堂曲径谙。当楣县凤字,开牖接鸡谈。风月寻常有,禽鱼老癖耽。壶天留岁月,黛色想烟岚。细著丹青写,如逢异宝贪。蛟腾空鰋鲤,鹘起扫鹑鹌。失路回狂阮,临池挽?堪。百金奚足寿,杯酒莫辞酣。他日扁舟过,鲈肥荻笋甘。
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