子刘子之研池,至今其水清涟漪。
东望采蕺斋,寒云犹栖依。
当年一壶砥中流,殷勤浥注忘其疲。
是谁先登谁未济,衣带之近通圣涯。
漫天警党祸,托孤之行亦殆而。
敬伯真健者,古谊直与王成朱震堪并驰。
矻矻服勤尤所希。幸逃宫邻厄,卒罹桑田菑。
清流不救狂澜危,高弟已先哲人萎。
年来春木岁岁芚,其人如存道莫跻。
不若鸥凫俯仰自得游化机。
子刘子之研池,至今其水清涟漪。
东望采蕺斋,寒云犹栖依。
当年一壶砥中流,殷勤浥注忘其疲。
是谁先登谁未济,衣带之近通圣涯。
漫天警党祸,托孤之行亦殆而。
敬伯真健者,古谊直与王成朱震堪并驰。
矻矻服勤尤所希。幸逃宫邻厄,卒罹桑田菑。
清流不救狂澜危,高弟已先哲人萎。
年来春木岁岁芚,其人如存道莫跻。
不若鸥凫俯仰自得游化机。
此诗《石家池》由清代诗人全祖望所作,描绘了对古代学者念台先生的追忆与敬仰之情。诗中以“研池”为引,寓意学问深邃,池水清澈涟漪象征知识的纯净与深邃。通过“东望采蕺斋”,诗人将目光投向历史,暗示念台先生曾在此地讲学,留下深远影响。
“当年一壶砥中流,殷勤浥注忘其疲”两句,生动描绘了念台先生在学术道路上的辛勤付出,即使身心疲惫也不忘追求学问的精进。接着,“是谁先登谁未济,衣带之近通圣涯”表达了对念台先生学术成就的高度评价,以及对其在学术界地位的肯定。
“漫天警党祸,托孤之行亦殆而”则反映了念台先生在政治动荡时期,仍坚持学术自由和教育的责任,甚至不惜个人安危。诗人对念台先生的忠诚与担当表示了深深的敬意。
“敬伯真健者,古谊直与王成朱震堪并驰”赞扬了念台先生在学术界的杰出贡献,将其与历史上同样伟大的学者相提并论,体现了对他的高度评价。
“矻矻服勤尤所希”强调了念台先生在学术研究上的不懈努力,以及对后世学者的激励作用。“幸逃宫邻厄,卒罹桑田菑”描述了念台先生在政治迫害中幸免于难,但最终还是遭受了生活的不幸。
“清流不救狂澜危,高弟已先哲人萎”表达了对念台先生在学术上虽有贡献,但在政治风暴中未能保护自己和学生的遗憾。“年来春木岁岁芚,其人如存道莫跻”则寄托了诗人对念台先生精神永存的期待,希望其学术思想能够继续引领后世。
最后,“不若鸥凫俯仰自得游化机”以自然界的鸥鸟自比,表达了诗人对自由学术环境的向往,以及对念台先生精神境界的追慕。
整首诗通过对念台先生生平事迹的回顾与赞美,展现了对古代学者高尚人格和卓越学术成就的崇敬之情,同时也表达了对自由学术环境的渴望和对理想社会的憧憬。
濛濛岩洞里,元气有周秦。
万物生青帝,群峰拱丈人。
天鸡呼日早,仙阁出云新。
濯发攀河汉,冥心见鬼神。
琴声流众壑,剑彩绕孤身。
长子惟南面,天孙有大春。
命长凝木火,精已作星辰。
雷以三阳壮,龙于正月屯。
望中愁系练,行处想扶轮。
忍使乾坤失,苍茫泪满巾。
百粤称天府,双台眺碧空。
海吞南武郡,山枕赵佗宫。
珠市鲛人集,金门蜃气通。
潮飞千嶂白,花映半天红。
游女云边艇,都人果下骢。
洲形斜偃月,草色远含风。
笛弄沉香浦,觞浮桂树丛。
衣冠分建业,井里比新丰。
久变蛮夷俗,长怀割据功。
交州元险阻,越尉亦英雄。
黄屋扶桑下,朱旗旭日东。
秦皇难再世,项羽枉重瞳。
虎视曾何益,龙兴自不同。
匹夫休叱咤,三杰正和衷。
卒致歼垓下,何妨王汉中。
任嚣谋略善,陆贾笑谈工。
立国聊乘乱,称臣遂效忠。
春秋朝衮冕,关塞罢兵戎。
翠羽鸣浮峤,繁葩落刺桐。
仙灵多窟宅,芝朮胜华嵩。
五岭堪栖隐,中原尚战攻。
宁求勾漏令,早作浣花翁。
三寸留侯舌,千钧李广弓。
飞扬心未已,导引术无穷。
月出扶胥树,霞横朔漠鸿。
骑羊人已去,舞剑曲初终。
踪迹虽飘梗,精诚每贯虹。
言寻广成子,长啸上崆峒。
《粤台怀古》【明·屈大均】百粤称天府,双台眺碧空。海吞南武郡,山枕赵佗宫。珠市鲛人集,金门蜃气通。潮飞千嶂白,花映半天红。游女云边艇,都人果下骢。洲形斜偃月,草色远含风。笛弄沉香浦,觞浮桂树丛。衣冠分建业,井里比新丰。久变蛮夷俗,长怀割据功。交州元险阻,越尉亦英雄。黄屋扶桑下,朱旗旭日东。秦皇难再世,项羽枉重瞳。虎视曾何益,龙兴自不同。匹夫休叱咤,三杰正和衷。卒致歼垓下,何妨王汉中。任嚣谋略善,陆贾笑谈工。立国聊乘乱,称臣遂效忠。春秋朝衮冕,关塞罢兵戎。翠羽鸣浮峤,繁葩落刺桐。仙灵多窟宅,芝朮胜华嵩。五岭堪栖隐,中原尚战攻。宁求勾漏令,早作浣花翁。三寸留侯舌,千钧李广弓。飞扬心未已,导引术无穷。月出扶胥树,霞横朔漠鸿。骑羊人已去,舞剑曲初终。踪迹虽飘梗,精诚每贯虹。言寻广成子,长啸上崆峒。
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