两岸溪田一水通,维舟不断稻花风。
课耕农父蓑台笠,只此忧欣尔我同。
两岸溪田一水通,维舟不断稻花风。
课耕农父蓑台笠,只此忧欣尔我同。
这首诗描绘了江南水乡的田园风光与农耕生活,充满了浓厚的生活气息和人文关怀。
首句“两岸溪田一水通”,以简洁的语言勾勒出一幅水网交织、稻田连片的画面,展现了江南水乡独特的地理风貌。溪流与田野通过一条条水道相连,构成了一幅动态的自然画卷。
次句“维舟不断稻花风”,进一步描绘了水乡的宁静与和谐。船只在水面缓缓移动,微风吹过稻田,带来了阵阵稻花香,营造出一种悠然自得的氛围。这里的“维舟”不仅指船只的停靠,也暗含着对农耕生活的尊重与欣赏。
第三句“课耕农父蓑台笠”,聚焦于农耕场景,通过“课耕”二字,强调了农事活动的重要性。农夫们身着蓑衣,头戴斗笠,在田间劳作,体现了他们与土地的紧密联系和辛勤付出。这一句通过人物形象的刻画,展现了农耕文化的深厚底蕴。
最后一句“只此忧欣尔我同”,表达了诗人对农夫生活的深切同情与理解。无论是丰收的喜悦还是歉收的忧虑,农夫与诗人之间有着共通的情感体验。这句话揭示了人与自然、人与社会之间的深刻联系,体现了诗人的人文关怀和对平凡生活的尊重。
整体而言,这首诗通过对江南水乡田园风光和农耕生活的细腻描绘,展现了诗人对自然美景的热爱、对农夫辛勤劳作的敬仰以及对人与自然和谐共生的美好愿景。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。