儒冠跋涉敢辞劳,直以诗书化不毛。
盛世用文兴礼乐,黉宫接武贡英髦。
密依坛杏登弦诵,独对山茶设醴醪。
会见毓才功第一,归来宫锦赐新袍。
儒冠跋涉敢辞劳,直以诗书化不毛。
盛世用文兴礼乐,黉宫接武贡英髦。
密依坛杏登弦诵,独对山茶设醴醪。
会见毓才功第一,归来宫锦赐新袍。
这首诗是元末明初诗人丁鹤年为友人詹光夫赴云南通海任校官而作的送别诗。诗中表达了对詹光夫以儒家精神和诗书学问去开化边远地区的敬佩与期待,赞扬他在盛世之际能以文化教化推动礼乐兴盛,学校教育后继有人,英才辈出。诗人想象詹光夫在杏坛上专心教学,独自品茗设宴,寓教于乐,期待他能培养出众多人才,最终功成名就,荣归时获赐宫锦新袍,象征着他的成就和朝廷的嘉奖。整首诗洋溢着对詹光夫的鼓励与祝福,展现了古代文人士大夫对于教育和文化传播的崇高理想。
百里青山十里溪,荷花万顷照红衣。
临平山下西湖上,总被腴庄拨取归。
参寥癞可去无还,谁蹈诗僧最上关。
欲具江西句中眼,犹须作礼问云山。
亲交久别忽相从,饭罢相将拄瘦筇。
深涧小桥聊驻步,胡床羽扇对西风。
水声流入肝脾里,日影轻遮云气中。
玉润即看朝玉阙,山居独自卧山翁。
国尔怀孤愤,麟兮嗣古风。
谓宜空冀北,何意召河东。
榕叶烝山祲,梨花惨殡宫。
传家今有子,身後未应穷。