内中演乐教师教,凝碧池头日色高。
女伴不来情思懒,海棠花下共吹箫。
内中演乐教师教,凝碧池头日色高。
女伴不来情思懒,海棠花下共吹箫。
这首诗描绘的是宫廷生活中的日常场景。"内中演乐教师教",暗示着宫廷中有专业的音乐教师在指导乐师们练习,气氛庄重而有序。"凝碧池头日色高",则点出时间已是白天,阳光洒在凝碧池边,环境宁静而明亮。
"女伴不来情思懒",诗人借女伴未至,流露出一丝慵懒和孤独的情绪,可能是因为期待与同伴的陪伴,或是内心有所感触。"海棠花下共吹箫",这一画面转为浪漫,海棠花开得正好,诗人独自在花下吹箫,既有寂寞,也带有自我陶醉的意蕴。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,展现了元代宫廷中的一幕日常生活,既有宫廷的规矩,又有个人的情感流露,富有生活气息。
劝君有镪莫自藏,千金博得彻侯章。
劝君有术莫自掩,拳曲之夫登荐剡。
劝君有钩慎莫直,河鱼岂受直钩食。
劝君有家早归去,主爵何曾苦留住。
世情反复不可知,且饮美酒临华池。
奉常先生爱名饮,但愿三百六十之日毋西驰。
女贞树,郁哉何葱青。
严霜堕地白日没,寒枝半抱秋风生。
云黝黝,石龋龋,云夜愁,石朝语。
生与为墓上木,死与为墓下土。
鬼车勿啼猛虎怒,原上新条吾有主,化为青虬帝阍去。
入帝阍,縆繁弦,一曲湘妃魂,随风落人间。
闻者嚱嘘再三叹,郁哉女贞树,何如桃李颜。
结发营世业,落落青云姿。
十上不见收,掉臂辞当时。
冥观但一壑,中有千年期。
丹溜一斟酌,出入乘青霓。
期荣无晦朔,决起日东西。
安知特达士,绵邈心所晞。
白发垂垂生,不受清霜欺。
袖中有黄石,偏令孺子知。