往者李龙眠,监河国城岸。
家多古时器,罗列供客玩。
爵觚屡饮我,鼎鬲贮肴膳。
到今李侯书,一展如对面。
迩来三十载,复向赵卿见。
收藏又何富,摹写粲黄卷。
沈酣夏商周,馀嗜到两汉。
铭识文字祖,曾玄成籀篆。
颇通苍雅学,不畏鱼鲁眩。
遂将传琬琰,索我序且赞。
我衰心力薄,游不出里闬。
孔怀忘年友,契阔异州县。
深惭千里驾,请毕十日燕。
诸贤共留连,更赖三语掾。
往者李龙眠,监河国城岸。
家多古时器,罗列供客玩。
爵觚屡饮我,鼎鬲贮肴膳。
到今李侯书,一展如对面。
迩来三十载,复向赵卿见。
收藏又何富,摹写粲黄卷。
沈酣夏商周,馀嗜到两汉。
铭识文字祖,曾玄成籀篆。
颇通苍雅学,不畏鱼鲁眩。
遂将传琬琰,索我序且赞。
我衰心力薄,游不出里闬。
孔怀忘年友,契阔异州县。
深惭千里驾,请毕十日燕。
诸贤共留连,更赖三语掾。
此诗由宋代诗人刘跂所作,名为《题古器物铭赠得甫兼简诸友》。诗中描绘了对古代器物的珍藏与欣赏,以及与友人的深厚情谊。
首句“往者李龙眠,监河国城岸”以李龙眠为例,引出对古代器物的赞美。接着,“家多古时器,罗列供客玩”描述了这些珍贵器物被精心陈列,供人观赏的情景。通过“爵觚屡饮我,鼎鬲贮肴膳”,诗人表达了对器物之美的享受,以及它们在生活中的实用价值。
“到今李侯书,一展如对面”则强调了这些器物上的文字和图案,仿佛能让人与古人对话,感受到历史的温度。接下来的“迩来三十载,复向赵卿见”表明时间的流逝,并提到了再次见到这些器物的感受。
“收藏又何富,摹写粲黄卷”表现了对器物丰富收藏的赞叹,以及对它们进行详细记录和研究的重视。“沈酣夏商周,馀嗜到两汉”则展示了对古代文明的深入探索,从夏商周一直延伸至两汉时期。
“铭识文字祖,曾玄成籀篆”提到器物上的铭文,是文字学的源头,体现了对文字起源的尊重。“颇通苍雅学,不畏鱼鲁眩”则表明了诗人对古文字学的深刻理解,即使面对复杂的文字也不感到困惑。
最后,“遂将传琬琰,索我序且赞”表达了诗人愿意为这些器物撰写序言或赞语的愿望,希望它们能够流传后世。“我衰心力薄,游不出里闬”则流露出诗人对自己年老体衰、无法远行的感慨。“孔怀忘年友,契阔异州县”表达了与老友之间的深厚友谊,尽管相隔异地。“深惭千里驾,请毕十日燕”则邀请友人相聚,共度时光。“诸贤共留连,更赖三语掾”则期待着与更多贤士相聚,共享欢聚。
整首诗通过对古代器物的赞美和对友情的珍视,展现了诗人对传统文化的热爱与传承的渴望。
南薰淡荡微雨晴,时当首夏天气清。
苑中风景最佳丽,喜见万物皆敷荣。
诏赐公卿暂行乐,乘马肩舆各恭恪。
入门步履不敢驰,遥望琼峰翠如削。
须臾中贵传宣来,先向池上看崔巍。
长桥如虹跨碧水,波光荡漾无纤埃。
宝殿玲珑耸金碧,盘龙舞凤何煇赫。
近阶古柏凌雪霜,夹道苍松翠千尺。
池有游鱼圃有蔬,绛桃丹杏如珊瑚。
常时采摘奉圣母,青春几度来銮舆。
细柳新蒲满洲渚,辇路逶迤到清暑。
雕阑玉槛胜蓬莱,芝草琅玕似玄圃。
中有宝阁环金扉,圣慈暇逸时游兹。
千花冥濛溢香露,瑞日照耀生光辉。
相将优游陟华巘,磴道盘空应百转。
巉岩怪石虎豹蹲,岁久含滋多碧藓。
方壶瀛洲峙两亭,玉虹金露何峥嵘。
空中忽听玉笙响,万壑遥度松风声。
跻攀绝顶意忘倦,忽到丹霄广寒殿。
恍觉台高爽气多,更看天近祥云见。
壮哉此景天下奇,此身何幸亲见之。
天恩旷荡锡宴乐,玉酒满酌黄金卮。
圣皇仁明尽诚孝,四海生民安德教。
微臣欣得预兹游,际遇升平何以报。
瞻依日月拜九天,寸心感激惟惓惓。
永歌天保廑祝颂,圣寿皇图万万年。
《赐游西苑诗》【明·杨荣】南薰淡荡微雨晴,时当首夏天气清。苑中风景最佳丽,喜见万物皆敷荣。诏赐公卿暂行乐,乘马肩舆各恭恪。入门步履不敢驰,遥望琼峰翠如削。须臾中贵传宣来,先向池上看崔巍。长桥如虹跨碧水,波光荡漾无纤埃。宝殿玲珑耸金碧,盘龙舞凤何煇赫。近阶古柏凌雪霜,夹道苍松翠千尺。池有游鱼圃有蔬,绛桃丹杏如珊瑚。常时采摘奉圣母,青春几度来銮舆。细柳新蒲满洲渚,辇路逶迤到清暑。雕阑玉槛胜蓬莱,芝草琅玕似玄圃。中有宝阁环金扉,圣慈暇逸时游兹。千花冥濛溢香露,瑞日照耀生光辉。相将优游陟华巘,磴道盘空应百转。巉岩怪石虎豹蹲,岁久含滋多碧藓。方壶瀛洲峙两亭,玉虹金露何峥嵘。空中忽听玉笙响,万壑遥度松风声。跻攀绝顶意忘倦,忽到丹霄广寒殿。恍觉台高爽气多,更看天近祥云见。壮哉此景天下奇,此身何幸亲见之。天恩旷荡锡宴乐,玉酒满酌黄金卮。圣皇仁明尽诚孝,四海生民安德教。微臣欣得预兹游,际遇升平何以报。瞻依日月拜九天,寸心感激惟惓惓。永歌天保廑祝颂,圣寿皇图万万年。
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上诸陵,眺西土,佳哉山川郁固。
函谷为关,金城为户。陆海万里,河渭在下。
芟蒿莱,拓土宇,允怀我高祖。
怀高祖,五年马上,饥不及餐,头发若蓬,葆服此劳苦。
传子孙,谨厥度,永绥此九土。明明赫赫,昭厥上下。
天命良不易,坤为舆,乾为盖。振洪恩,遐哉沛。
神功迈三王,仁风洽四海。
俾弥岁万亿,基业无有坏。