架是琳琅笥,床非玳瑁筵。
识名探义府,玩象汲神渊。
少暇惭茧纸,多愁忆麦田。
甘膏渥盈尺,今日始怡然。
架是琳琅笥,床非玳瑁筵。
识名探义府,玩象汲神渊。
少暇惭茧纸,多愁忆麦田。
甘膏渥盈尺,今日始怡然。
这首诗描绘了怡然书屋的宁静与诗人的内心世界。首联“架是琳琅笥,床非玳瑁筵”以琳琅满目的书籍和非同寻常的床铺,营造出一个充满知识与雅致的读书环境。次联“识名探义府,玩象汲神渊”进一步强调了在这样的环境中,诗人能够深入探索知识的海洋,汲取精神的养分。接着,“少暇惭茧纸,多愁忆麦田”表达了诗人对时间的珍惜和对生活的思考,即使在忙碌中也感到愧疚,而在忧愁时则回忆起平凡的生活场景。最后,“甘膏渥盈尺,今日始怡然”以比喻的手法,将知识比作滋养心灵的甘露,强调了在经历了内心的挣扎后,找到了内心的平静与满足。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深刻的哲思,展现了诗人对知识的热爱、对生活的感悟以及对内心平和的追求,是一首富有情感深度的作品。
我从西陲来,只挟书与琴。
书以阅古道,琴将回古心。
谁谓今之人,寥落无知音。
先生一邂逅,磊磊开胸襟。
慨然志气合,起我击节吟。
请君弹文王,周雅尚可寻。
再理杏坛操,鲁风尤所钦。
莫调出塞曲,游子悲难禁。
君归抑何赠,所愧无瑶琳。
举琴以送君,聊比双南金。
峨峨昆崙圃,乃在天中央。
绛楼十二级,浮空灿琳琅。
中有神仙人,霞冠青霓裳。
两手握元化,翊此日月光。
箕以播清飙,斗以倾天浆。
苍生愚何知,但觉太极长。
海亦不可极,山亦不可量。
安得分刀圭,涤我尘土肠。