春风不放桃花笑,阴雨能生客子愁。
只我无心可愁得,西湖风月弄扁舟。
春风不放桃花笑,阴雨能生客子愁。
只我无心可愁得,西湖风月弄扁舟。
这首诗《武林》由宋代诗人朱熹所作,巧妙地运用自然景象与情感交织,展现出诗人独特的审美视角和哲学思考。
“春风不放桃花笑”,春风本是温暖和煦,应是万物复苏、生机勃勃之时,然而诗人却说春风不让桃花绽放笑容,这里以拟人化的手法,赋予春风以情感,暗示了春天的某些不完美或遗憾,或是对美好事物难以完全如愿以偿的一种感慨。
“阴雨能生客子愁”,阴雨连绵,对于旅人或异乡之人来说,无疑增添了几分忧愁和思乡之情。这里的“客子”不仅指实际的旅行者,也象征着内心深处的漂泊感和孤独感,表达了人在自然环境变化中情绪波动的细腻感受。
“只我无心可愁得”,在前两句描绘的自然景象和人物情感之后,诗人转而表达了一种超然的态度。他似乎在说,只有自己没有心事可以感到忧愁,这既是对前文情感的反讽,也是对个人心境的自我肯定。它传递出一种豁达和超脱的情感,即在面对外界的喜怒哀乐时,保持内心的平静与独立。
“西湖风月弄扁舟”,西湖的美景与月色交相辉映,诗人想象自己乘着小船,在这样的美景中悠游。这一句不仅描绘了美丽的自然风光,更寄托了诗人对自由、宁静生活的向往。通过“弄”字,赋予了西湖风月以动态感,仿佛它们在与扁舟互动,增添了画面的生动性和趣味性。
整体而言,这首诗通过对自然景象的细腻描绘和情感的深刻挖掘,展现了诗人对生活哲理的独到见解,以及在复杂情感世界中的自我调适与超越。它不仅是一幅动人的山水画卷,更是诗人内心世界的投射,体现了宋代文人对自然、人生及自我情感的独特感悟。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。