涔涔将经旬,昏昏空迷天。
鸬鹚成群嬉,芙蓉相偎眠。
鱼通蓑衣城,帆过菱花田。
秋收吾无望,悲之真徒然。
涔涔将经旬,昏昏空迷天。
鸬鹚成群嬉,芙蓉相偎眠。
鱼通蓑衣城,帆过菱花田。
秋收吾无望,悲之真徒然。
这首诗描绘了一幅秋天的萧瑟图景,通过对自然环境的细腻描写来表达诗人内心的悲凉和无奈。开篇“涔涔将经旬,昏昏空迷天”两句,生动地勾勒出连绵不绝的秋雨和阴沉的天气,给人以压抑之感。接下来的“鸬鹚成群嬉,芙蓉相偎眠”则展现了自然界中生命的活力与温馨,但这并未驱散诗人的忧郁。
中间两句“鱼通蓑衣城,帆过菱花田”通过对水上生活的描绘,展示了一种悠然自得的景象,却也许反衬出了诗人内心的不如意。最后,“秋收吾无望,悲之真徒然”则直接表达了诗人的失落与哀伤,秋天本应是收获的季节,但对诗人来说,却是徒劳无功,只余哀愁。
这首诗通过对比和反差的手法,使读者感受到诗人深沉的悲凉情怀。
谓无极不可状兮,造化之枢。
谓无极可状兮,声臭俱无。
至哉濂翁兮,是剏是图。
后来诸老兮,交辨鹅湖。
彼是此非兮,畦畛何殊。
究其指归兮,风乎舞雩。
吾默会於心兮,徵以通书。
阴阳动静兮,何始何初。
人人有是兮,奚问乎吕陆张朱。
建水怀襄,孔殿岿然。
文未坠地,道昭于天。
轮奂鼎新,相奠揭虔。
肃肃冠佩,粲粲豆笾。
惟圣立范,载籍具传。
浑浑噩噩,书教百篇。
危微精一,纲领所先。
诗六义教,风雅颂全。
曰思无邪,蔽以一言。
易教精微,四德首元。
演六十四,母坤父乾。
春秋事教,惟义与权。
行夏之时,独许颜渊。
乐教导和,钟鼓管弦。
雷出地豫,乐之大原。
礼教导中,三百三千。
其端辞逊,如始达泉。
垂兹六教,何千万年。
睠惟此邦,儒哲比肩。
厥有考亭,是绍润瀍。
发挥六学,有功圣贤。
守吏初献,与士周旋。
祀毕作颂,同志勉旃。
《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之颂》【宋·赵汝腾】建水怀襄,孔殿岿然。文未坠地,道昭于天。轮奂鼎新,相奠揭虔。肃肃冠佩,粲粲豆笾。惟圣立范,载籍具传。浑浑噩噩,书教百篇。危微精一,纲领所先。诗六义教,风雅颂全。曰思无邪,蔽以一言。易教精微,四德首元。演六十四,母坤父乾。春秋事教,惟义与权。行夏之时,独许颜渊。乐教导和,钟鼓管弦。雷出地豫,乐之大原。礼教导中,三百三千。其端辞逊,如始达泉。垂兹六教,何千万年。睠惟此邦,儒哲比肩。厥有考亭,是绍润瀍。发挥六学,有功圣贤。守吏初献,与士周旋。祀毕作颂,同志勉旃。
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