尔去事斋居,操持好在初。
故乡无厚业,旧箧有残书。
夜寝灯迟灭,晨兴发蚤梳。
诗囊应令满,酒盏固宜疏。
貘羁宁似犬,龙化本由鱼。
鼎荐缘中实,钟鸣应体虚。
洞洞春天发,悠悠白日除。
成家全赖汝,逝此莫踌躇。
尔去事斋居,操持好在初。
故乡无厚业,旧箧有残书。
夜寝灯迟灭,晨兴发蚤梳。
诗囊应令满,酒盏固宜疏。
貘羁宁似犬,龙化本由鱼。
鼎荐缘中实,钟鸣应体虚。
洞洞春天发,悠悠白日除。
成家全赖汝,逝此莫踌躇。
这首诗是宋代诗人朱松为送别其子五二郎去读书而作,充满了对儿子的期望与祝福。诗中描绘了五二郎离开家,前往斋居读书的情景,表达了父亲对其操守和学业的期许。
首句“尔去事斋居,操持好在初”点明了五二郎即将离家,前往清净的斋居读书,希望他能保持最初的操守和勤奋。接着“故乡无厚业,旧箧有残书”,暗示了家中并不富裕,但五二郎拥有书籍,意味着他将通过阅读来丰富自己的知识。
“夜寝灯迟灭,晨兴发蚤梳”描绘了五二郎夜以继日的学习生活,即使在夜晚也要借着微弱的灯光读书,清晨早起梳理头发,显示出他对学习的执着与自律。“诗囊应令满,酒盏固宜疏”则表达了对五二郎在追求学问的同时,要节制享乐,专心致志于学业的期望。
“貘羁宁似犬,龙化本由鱼”运用比喻,希望五二郎像龙一样,从平凡的起点(鱼)成长为杰出的人物,而不是像狗一样被束缚。“鼎荐缘中实,钟鸣应体虚”则是对五二郎在学习过程中,内心充实与外在表现的平衡的期待。
“洞洞春天发,悠悠白日除”描绘了时间的流逝,春天的到来,象征着五二郎在知识的海洋中不断成长,岁月的长河中不断进步。“成家全赖汝,逝此莫踌躇”最后两句表达了对五二郎的鼓励,希望他能够坚持下去,成为家庭的骄傲,不要犹豫不决。
整体而言,这首诗充满了深沉的父爱与对子女未来的美好祝愿,既展现了家庭教育的重要性,也体现了对知识追求的崇高价值。
显真院,公读书。庆春街,公旧居。
九门团营九边策,想见十围腰腹中。
能储四面余年留一带,故物流传明景泰。
良工琢就銙十三,蟒玉当时特恩拜。
公事英庙臣节坚,迎銮竭力身仔肩。
轻裘缓带度娴雅,指挥谈笑摧也先。
公辅景帝臣志瘁,易储事未为公累。
红鞓犀带画像悬,托孤何殊文宋端。
庸才误国江与陈,金带欲换工谋身。
易储定策自二相,祸延璧碎诸廷臣。
公于此时非不谏,履霜坚凝初集霰。
磨尽晶莹玉镜光,可柰君心不如面。
公于此时胡不归,点瑕免使苍蝇飞。
也知挂带比还笏,好将初服更朝衣。
公非保身乏明哲,君恩太深计难决。
留得葱河虹贯天,誓洒孤忠一腔血。
七尺躯为盛名误,欲酬主知家不顾。
尚方珍赐密室扃,籍没时随带归库。
此带不遭裴晋公,口占谢表福考终。
此带不逢曹使相,身被殊荣志家状。
犹幸庄田共给还,遗泽摩挲喜无恙。
平生不解禅机深,山门留镇非公心。
带和魂返断齑处,祝融祠宇阴森森。吁嗟乎!
七年天子一方玉,投向井中汪后哭。
纤儿竞论夺门功,戢戢万钉如笋束。
石驸马,曹吉祥,齐叨紫绶悬金章。
冰山转眼尽消释,惟公此带千古遗甘棠。
《显真道院观于忠肃公玉带》【清·胡珵】显真院,公读书。庆春街,公旧居。九门团营九边策,想见十围腰腹中。能储四面余年留一带,故物流传明景泰。良工琢就銙十三,蟒玉当时特恩拜。公事英庙臣节坚,迎銮竭力身仔肩。轻裘缓带度娴雅,指挥谈笑摧也先。公辅景帝臣志瘁,易储事未为公累。红鞓犀带画像悬,托孤何殊文宋端。庸才误国江与陈,金带欲换工谋身。易储定策自二相,祸延璧碎诸廷臣。公于此时非不谏,履霜坚凝初集霰。磨尽晶莹玉镜光,可柰君心不如面。公于此时胡不归,点瑕免使苍蝇飞。也知挂带比还笏,好将初服更朝衣。公非保身乏明哲,君恩太深计难决。留得葱河虹贯天,誓洒孤忠一腔血。七尺躯为盛名误,欲酬主知家不顾。尚方珍赐密室扃,籍没时随带归库。此带不遭裴晋公,口占谢表福考终。此带不逢曹使相,身被殊荣志家状。犹幸庄田共给还,遗泽摩挲喜无恙。平生不解禅机深,山门留镇非公心。带和魂返断齑处,祝融祠宇阴森森。吁嗟乎!七年天子一方玉,投向井中汪后哭。纤儿竞论夺门功,戢戢万钉如笋束。石驸马,曹吉祥,齐叨紫绶悬金章。冰山转眼尽消释,惟公此带千古遗甘棠。
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