谁言母有夫,有夫中道归黄垆。
谁言子有母,有母生儿身不久。
母亡有母能抚孤,夫亡教子成室家。
母之报夫在教子,子能事生即事死。
呜呼,节孝萃一门,我欲歌之难为言。
谁言母有夫,有夫中道归黄垆。
谁言子有母,有母生儿身不久。
母亡有母能抚孤,夫亡教子成室家。
母之报夫在教子,子能事生即事死。
呜呼,节孝萃一门,我欲歌之难为言。
这首诗《仁和周氏节孝诗》由明末清初的诗人陈恭尹所作,通过对“母”与“子”的角色转换与责任承担的描绘,展现了女性在家庭中的节孝精神。诗中以“谁言母有夫,有夫中道归黄垆。谁言子有母,有母生儿身不久。”开篇,以设问的方式引出对传统家庭角色的思考,暗示了生命无常与家庭责任的传承。
接着,“母亡有母能抚孤,夫亡教子成室家。”这两句强调了女性在失去丈夫后,继续承担起抚养子女、维持家庭的责任,体现了她们在家庭结构中的重要性和韧性。而“母之报夫在教子,子能事生即事死。”则进一步阐述了母子之间的情感纽带与责任传递,即母亲通过教育儿子,不仅延续了丈夫的生命意义,也确保了家族的未来。
最后,“呜呼,节孝萃一门,我欲歌之难为言。”表达了诗人对这种高尚节操与道德品质的深深敬仰之情,同时也感叹于赞美这样伟大事迹的困难。整首诗通过细腻的情感描绘和深邃的哲理思考,展现了中国传统文化中对于家庭责任、女性美德以及生死轮回等主题的深刻理解与情感共鸣。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。