我有四壁书，宛委神仙居。
俯仰千古事，至乐不我如！
翱翔振金玉，罄咳鸣琼琚。
时或求古义，沧海钓鳌鱼。
时或列陈编，庙堂布璠玙。
咀嚼有馀味，吐纳凌清虚。
堪叹阿堵物，尘浊累累储！
王戎身自鄣，守之辄盈车。
一旦邯郸醒，大梦失华胥。
何如罗万卷，百城拥有馀！
《杂诗二首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗以“我有四壁书，宛委神仙居”开篇，描绘了诗人与书籍为伴，犹如神仙居住在四壁之间的情景。通过“俯仰千古事，至乐不我如！”一句，表达了诗人沉浸在历史与知识的海洋中，获得无上的快乐和满足感。
接下来，“翱翔振金玉，罄咳鸣琼琚”运用比喻手法，形容诗人阅读时的畅快感受，仿佛在金玉之声中翱翔，在琼琚之音中吟唱。这不仅展现了阅读的乐趣，也暗示了知识的珍贵与美好。
“时或求古义，沧海钓鳌鱼。时或列陈编，庙堂布璠玙。”这两句进一步阐述了诗人对知识的追求，无论是探索古代智慧，还是整理历史文献，都充满了对知识的敬畏与热爱。这里将知识比作大海中的珍宝和庙堂中的宝玉，强调了知识的宝贵与重要性。
“咀嚼有馀味，吐纳凌清虚。”诗人通过比喻，说明阅读后的思考与感悟如同美食的回味无穷，又如呼吸清新的空气，让人感到精神的愉悦与心灵的净化。
最后，“堪叹阿堵物，尘浊累累储！王戎身自鄣，守之辄盈车。一旦邯郸醒，大梦失华胥。”诗人通过对比，批判了那些只看重物质财富而忽视精神追求的人，如王戎般，最终在物质的追求中迷失自我。同时，诗人表达了自己对拥有丰富知识和精神世界的向往，希望像拥有万卷书籍一样，拥有充实而有意义的生活。
整首诗通过对书籍和知识的赞美，以及对物质追求的反思，展现了诗人对精神世界和知识追求的深刻理解和向往，体现了清代文人对于个人修养和社会责任的思考。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
题望云图
我家望云二千里，君家只隔一江水。
北堂岂无萱草花，生男不得长在家。
愿儿读书忠与孝，阿母看花长寿考。
母昔在家时，佩以宜男草。
母今生子后，慈颜长不老。
树萱北堂下，叶叶书带长。
儿年日以盛，母寿日以康。
儿有昆崙桃，寿母三千岁。
儿有紫霞觞，劝母花前醉。
富春水有金鲤鱼，富春山有油壁车。
有车可乘鱼可脍，岁岁看花北堂背。
日出入行
海东之山曰桃都，上有三足黄金乌。
三更乌啼海色动，六龙飞出榑桑隅。
浴旸谷经天衢羲，和揽辔无停车吾。
不知东西相去几万里，夜入咸池朝复起。
紫云红雾天苍苍，为天作眼明四方。
臣愿陛下八万四千岁，日出日没皆封疆。
金柑花
金柑花，铅霜银雪盈桠杈。独当伏日偏荣荂。
绿珠金弹叶重遮。半黄可恨飘篱笆。
数枝尚复秋始花。花不成实徒纷葩。
高枝蠹穴心久瘕。秋高恐畏成枯槎。
抉蠹椎凿何当加。低株三尺阴㲚㲚。
始自脱略茅与䔑。试花寂历明晴霞。
秀色已似卑梨楂。后皇嘉植楚甸誇。
忆昨包贡天王家。兼程星火疲骝騧。
蓬莱歌钟觞九霞。传柑曲宴恩波奢。
尘飞道断虎奋牙。下州斩伐无根芽。
他园见之何怅邪。天王北狩黑海涯。
故侯谁种青门瓜。杨梅荔子金枇杷。
纷纷并得登笼笯。金柑花，委香屑玉同尘沙。
行歌花底沾乌纱。歌成谩起园官嗟。