偶过书院乐菁莪,二月烟花景色和。
若沼若亭早图取,重寻诗约赋卷阿。
偶过书院乐菁莪,二月烟花景色和。
若沼若亭早图取,重寻诗约赋卷阿。
此诗描绘了诗人偶然探访书院时所见的春日美景,以及对书院环境与氛围的赞赏。首句“偶过书院乐菁莪”,以“乐”字开篇,表达了诗人对书院的喜爱之情,“菁莪”则借用了《诗经》中的典故,象征着知识的丰富与学术的繁荣。接着,“二月烟花景色和”一句,生动地描绘了二月时节,花木繁盛,烟霞缭绕的景象,营造出一种和谐宁静的氛围。
“若沼若亭早图取”,诗人进一步描述了书院内的景致,无论是水池还是亭台,都精心布置,供人休憩与思考。这里的“图取”既可理解为图景的选取,也可视为对美好事物的追求与珍惜,体现了书院不仅是一个学习的场所,更是一个充满艺术与自然美的空间。
最后一句“重寻诗约赋卷阿”,则表达了诗人希望再次回到这里,与友人共同吟诗作赋的心愿。“诗约”意味着诗歌的约定或合作,而“卷阿”则可能是指聚集之地或共同创作的场所,整体透露出诗人对书院深厚情感与对文学交流的向往。
综上所述,这首诗通过细腻的笔触,展现了书院在春日里的美丽景色与浓厚的文化氛围,同时也表达了诗人对于知识、友谊和艺术的热爱与追求。
忆君长自抚征轮,谁料林间鬼录新。
千里诗瓢遗墨冷,雨深池草正愁人。