岂不有性灵，稍可学操缦。
公私足忧责，耗蠹几大半。
驰驱寝食废，真自残躯干。
叔兮识至理，真伪不可乱。
读书老不辍，夜坐频达旦。
特立无倚著，刚严实予惮。
岁时有多少，每复愁分散。
顾瞻鹡鸰飞，俛仰发浩叹。
安得桑麻田，谷粟粗可饭。
晨昏侍萱堂，綵服何粲粲。
箴切庶寡尤，诗书恣娱玩。
相从不相离，如彼鸿与雁。
《寄君时》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了对友人的深切思念之情，以及对生活的哲思和对家庭的眷恋。诗人以“岂不有性灵，稍可学操缦”开篇，表达了对人性本质的思考，认为人虽有性灵，但也可通过学习提升自我。接着，“公私足忧责，耗蠹几大半”，反映了诗人对社会事务的忧虑，感叹工作压力之大，几乎占据了生活的大部分时间。
“驰驱寝食废，真自残躯干”描述了为公务奔忙而忽视了个人健康的状态，流露出对自身健康的担忧。“叔兮识至理，真伪不可乱”，则赞扬了一位理解深刻道理的朋友，强调了辨别真伪的重要性。
“读书老不辍，夜坐频达旦”展现了诗人勤奋好学的精神，即使年岁已高也不停止阅读。“特立无倚著，刚严实予惮”则形容了诗人独立不倚、刚正不阿的性格，让人感到敬畏。
“岁时有多少，每复愁分散”表达了对时光流逝、相聚不易的感慨。“顾瞻鹡鸰飞，俛仰发浩叹”运用了鹡鸰鸟的比喻，象征兄弟间的亲情，表达了对兄弟情谊的怀念。“安得桑麻田，谷粟粗可饭”表达了诗人对田园生活的向往，希望有一片自己的土地，过着简单充实的生活。
“晨昏侍萱堂，綵服何粲粲”描绘了诗人希望在晚年能陪伴在父母身边，享受天伦之乐的情景。“箴切庶寡尤，诗书恣娱玩”体现了诗人希望通过诗歌和书籍来修身养性，减少过错，获得心灵的愉悦。
最后，“相从不相离，如彼鸿与雁”以鸿雁比喻朋友之间的深厚情谊，表达了诗人对友情的珍视，希望与友人长久相伴，如同鸿雁飞翔于天空，彼此依存。
整体而言，这首诗情感丰富，既有对生活的深刻思考，也有对亲情、友情的深情表达，展现了诗人多面的人生体验和情感世界。
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