随遇自生欣,暖日和风入怀抱;
静观可娱老,崇兰幽竹有情文。
随遇自生欣,暖日和风入怀抱;
静观可娱老,崇兰幽竹有情文。
此联描绘了一幅宁静而和谐的画面,充满了自然与人文的交融之美。上联“随遇自生欣,暖日和风入怀抱”以生动的语言展现了自然界的温馨与和谐。随遇而安的心态,使得人与自然融为一体,感受到阳光的温暖与微风的轻抚,内心充满喜悦与满足。
下联“静观可娱老,崇兰幽竹有情文”则进一步深化了这种情感。通过静观万物,老人在自然中找到了乐趣与慰藉。崇兰(高雅的兰花)与幽竹(坚韧的竹子)不仅象征着高洁与坚韧,也寓意着自然界的美好与深邃。它们仿佛是有情之物,与观赏者进行心灵的交流,传递出一种超越言语的情感共鸣。
整体而言,这副对联不仅赞美了自然界的美丽与和谐,更强调了人与自然之间深层次的连接与互动,体现了中国古代文人对于自然美的深刻理解和欣赏。
前年河北有书至,知君共作邺中客。
风尘暗天道路长,寄书何由到君侧。
今年予季初射策,春风共上长安陌。
君时亦来甫下车,抱袂渐得亲颜色。
燕台三月风景殊,白日不见黄尘趋。
杜门客馆不复出,踪迹往往嫌多疏。
尔来天气复清霁,访君一为倾欢娱。
郎官大令今二苏,谈诗不见心踟躇。
街头泥滑春雨初,观棋邀我高君庐。
天门蕊榜照九衢,南宫姓字君则无。
晋州齐州千里俱,分飞急又唱骊驹。
君言航海欲归省,我闻此语生嗟吁。
我家闽宰故丈夫,荒祠落日空啼鸟。
归骨未得返故都,眼穿不见螺江书。
即今沦落昔不知,艰难万事谁能图。
感君意气真吾徒,为君长语留斯须。
海水东流南北区,嗟君此去天一隅。
明朝分手九河道,他日相思万里馀。
《都中赠别范岱云大令》【清·柯劭憼】前年河北有书至,知君共作邺中客。风尘暗天道路长,寄书何由到君侧。今年予季初射策,春风共上长安陌。君时亦来甫下车,抱袂渐得亲颜色。燕台三月风景殊,白日不见黄尘趋。杜门客馆不复出,踪迹往往嫌多疏。尔来天气复清霁,访君一为倾欢娱。郎官大令今二苏,谈诗不见心踟躇。街头泥滑春雨初,观棋邀我高君庐。天门蕊榜照九衢,南宫姓字君则无。晋州齐州千里俱,分飞急又唱骊驹。君言航海欲归省,我闻此语生嗟吁。我家闽宰故丈夫,荒祠落日空啼鸟。归骨未得返故都,眼穿不见螺江书。即今沦落昔不知,艰难万事谁能图。感君意气真吾徒,为君长语留斯须。海水东流南北区,嗟君此去天一隅。明朝分手九河道,他日相思万里馀。
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二石儒林宗,高名继坡颍。
家书七百通,学术商之稔。
岳岳衎石翁,碑版照五岭。
晚岁刊经说,传注遍收捃。
参考阙其疑,雠校心惟谨。
先生学尤力,万轴朱蓝靓。
琳琅诸父贻,卷过南阳井。
学海为上驷,文鉴亦神品。
览观不自足,异籍频搜诇。
经访公库本,韵求汲古影。
吴郡怀杜诗,南阳忆耿秉。
惟时藏书家,别下迹最近。
振绮若拜经,一瓻乞通请。
善本遇辄校,三史尤精审。
缺漏补正义,杂揉理索隐。
班有特斋藏,志取南雍本。
副墨曾过录,细字目为首。
嗟从雕搜兴,一书恒数锓。
数曲亦已难,婪取那可尽。
何况字句间,异同细已甚。
半部蟫蠹馀,求之金百饼。
书仓困检点,舟车艰载捆。
奚如萃一编,朝夕便观省。
肉弗义不遗,眉列目易醒。
坐卧挟与共,得一馀可屏。
先生老学官,辛苦仰寸廪。
豪侈输绛云,浩翰谢千顷。
徒以精力勤,敌彼金布赈。
孤灯一对勘,百城俨吞并。
平生苜蓿感,官斋颜以冷。
犹闻念长安,千里致脩脡。
爰知友于笃,匪直文誉并。
厚德族党钦,清芬子孙引。
一帧六丁遗,宝视宗彝鼎。
《题甘泉乡人冷斋读书图》【清·李传元】二石儒林宗,高名继坡颍。家书七百通,学术商之稔。岳岳衎石翁,碑版照五岭。晚岁刊经说,传注遍收捃。参考阙其疑,雠校心惟谨。先生学尤力,万轴朱蓝靓。琳琅诸父贻,卷过南阳井。学海为上驷,文鉴亦神品。览观不自足,异籍频搜诇。经访公库本,韵求汲古影。吴郡怀杜诗,南阳忆耿秉。惟时藏书家,别下迹最近。振绮若拜经,一瓻乞通请。善本遇辄校,三史尤精审。缺漏补正义,杂揉理索隐。班有特斋藏,志取南雍本。副墨曾过录,细字目为首。嗟从雕搜兴,一书恒数锓。数曲亦已难,婪取那可尽。何况字句间,异同细已甚。半部蟫蠹馀,求之金百饼。书仓困检点,舟车艰载捆。奚如萃一编,朝夕便观省。肉弗义不遗,眉列目易醒。坐卧挟与共,得一馀可屏。先生老学官,辛苦仰寸廪。豪侈输绛云,浩翰谢千顷。徒以精力勤,敌彼金布赈。孤灯一对勘,百城俨吞并。平生苜蓿感,官斋颜以冷。犹闻念长安,千里致脩脡。爰知友于笃,匪直文誉并。厚德族党钦,清芬子孙引。一帧六丁遗,宝视宗彝鼎。
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