烟藤羃羃惊蛇蛰,雪羽飞飞群鹭集。
相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺。
衔枚适与恶少逢,落弹不虞奇祸及。
毳残玉点偶赊死,颈曲银钩竟遭执。
急呼解缚纵使归,胡自拘囚长伫立。
白蘋久失鸿雁洲,红豆不窥鹦鹉粒。
申胥并日负秦庭,庄舄愁吟思越邑。
云何垂翅但摧颓,岂欲言情辄于悒。
子其休矣勿介介,山曰归哉宁汲汲。
放之云壑卧萝茑,期以春皋伴蓑笠。
临去一语更丁宁,从此谨毋轻出入。
烟藤羃羃惊蛇蛰,雪羽飞飞群鹭集。
相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺。
衔枚适与恶少逢,落弹不虞奇祸及。
毳残玉点偶赊死,颈曲银钩竟遭执。
急呼解缚纵使归,胡自拘囚长伫立。
白蘋久失鸿雁洲,红豆不窥鹦鹉粒。
申胥并日负秦庭,庄舄愁吟思越邑。
云何垂翅但摧颓,岂欲言情辄于悒。
子其休矣勿介介,山曰归哉宁汲汲。
放之云壑卧萝茑,期以春皋伴蓑笠。
临去一语更丁宁,从此谨毋轻出入。
这首诗描绘了一位饱含深情的诗人,在一个池塘旁解救了被弹弓射伤的鹭。诗中通过对自然景物的细腻描述,展现了诗人对生命的珍视和同情心。
“烟藤羃羃惊蛇蛰,雪羽飞飞群鹭集。” 这两句通过对环境的描绘,营造出一片静谧而又充满生机的氛围。烟雾缭绕的藤蔓中可能隐藏着惊惶的蛇和昆虫,而白色的羽毛如雪花般飞舞,群鹭在空中盘旋。
“相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺。” 这里诗人通过对鸟儿筑巢生子的细节描写,表达了生命的脆弱与自然界的和谐共存。相莲指的是鸟儿之间的亲昵举动,而它们尚在努力地营造着自己的家。
“衔枚适与恶少逢,落弹不虞奇祸及。” 这两句写诗人解救鹭时的情景,通过对比衔枚(鸟嘴中衔食物)和遭遇弓箭的意外事件,凸显了生命中的无常。
“毳残玉点偶赊死,颈曲银钩竟遭执。” 这里强调了鹭因受伤而濒死,以及其颈部被银色钩状物(可能是弓箭的尖端)所困,这些描写都透露出诗人对生命之脆弱和痛苦的深刻感悟。
“急呼解缚纵使归,胡自拘囚长伫立。” 诗人急切地呼唤着要释放这些受伤的生灵,让它们自由飞翔,这反映了诗人的慈悲心怀以及对自然界中生命自由权利的尊重。
“白蘋久失鸿雁洲,红豆不窥鹦鹉粒。” 这两句通过对远方水域与珍稀食物(如鹦鹉)之美好的描绘,表达了诗人希望这些受伤的鸟儿能够回到它们原本的自然栖息地。
“申胥并日负秦庭,庄舄愁吟思越邑。” 这里的“申胥”指的是古代的一种测日之器,而“负秦庭”则是说时间在不断流逝。诗人通过这些意象表达了对过去的怀念和对于时光易逝的感慨。
“云何垂翅但摧颓,岂欲言情辄于悒。” 这里诗人用问句形式表达了自己解救鹭却不见它们离去的困惑,似乎这些鸟儿也在感受着与诗人的情感纠葛。
“子其休矣勿介介,山曰归哉宁汲汲。” 诗人劝慰这些鸟儿要好好地休息,不必过于担忧,同时以山为喻,希望它们能够平安返回自己的家园。
“放之云壑卧萝茑,期以春皋伴蓑笠。” 这两句描绘了诗人最终决定释放这些鸟儿,让它们在自然的怀抱中自由生长,与春天的田野和农人的生活紧密相连。
“临去一语更丁宁,從此谨毋轻出入。” 诗人在鸟儿离去之际再次叮嘱,要它们以后小心翼翼地行动,避免再次遭受伤害。
整首诗通过对自然景物的细腻描写和对生命境遇的深刻感悟,展现了诗人的情怀与哲思。