冥观天地何云为，茫茫万物争蕃滋。
羽毛鳞介各异趣，披攘攫搏纷相随。
人亦其间一物尔，饿食渴饮无休时。
苟非道义充其腹，何异鸟兽安须眉。
人生在学勤始至，不勤求至无由期。
孟轲荀卿扬雄氏，当时未必皆生知。
因其钻仰久不已，遂入圣域争先驰。
既学便当穷远大，勿事声病淫哇辞。
斯文下衰吁已久，勉思驾说扶颠危。
击喑驱聋明大道，身与姬孔为藩篱。
是非丰悴若不学，慎无空使精神疲。
《论学》全文
- 鉴赏
这首诗是一篇深刻的哲理诗，作者通过对宇宙万物生生不息、竞争不休的观察，引发出人在其中的位置和使命。诗中的语言丰富、意象丰满，体现了作者深厚的文化底蕴和高超的文学造诣。
开篇“冥观天地何云为”一句，就展现了一种宏大的宇宙观念，通过对自然界的观察，引出万物竞争生存的情景。接下来，“人亦其间一物尔”进一步强调了人类在自然界中的一个组成部分，表明人类与其他生物并无本质不同。
然而，诗人并不就此止步，而是通过“苟非道义充其腹，何异鸟兽安须眉”这句话，指出了人的高级精神追求和动物的生存欲望之间的区别。这种区别就在于人类具有道德和理性的追求。
诗中的后半部分则转向了对学习的重视和推崇。“人生在学勤始至，不勤求至无由期”表明了学习对于人的重要性，强调了不断努力学习的必要性。接下来的“孟轲荀卿扬雄氏，当时未必皆生知”则提到了历代贤哲，他们虽然在当时可能并不完全被理解，但通过不懈追求最终进入了圣人的领域。
诗人还强调了学习的远大目标和深远意义，以及对语言表达的严谨态度。最后，“斯文下衰吁已久，勉思驾说扶颠危”则表现了一种文化传承的忧虑，希望通过发扬光大之言来支持摇摇欲坠的道德秩序。
总体而言，这首诗不仅展现了作者对自然界和人类生存状态的深刻理解，也反映了他对于学习、知识、文化与道德价值观的重视。通过这种哲理性的思考，诗人试图引导读者去认识到作为人的高级追求，以及在不断变化的世界中保持道德和智慧的重要性。
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