书生曾未解谈戎,帝子相招意气雄。
不见飞舞来阙下,犹闻染翰在舟中。
书生曾未解谈戎,帝子相招意气雄。
不见飞舞来阙下,犹闻染翰在舟中。
这首诗描绘了一位书生与帝子之间的互动,充满了理想主义和英雄气概。诗中的“谈戎”暗示了书生虽未曾涉足战场,但内心充满对军事策略和英雄事迹的向往。“帝子相招意气雄”,则展现了帝子邀请书生共赴壮举时所展现的豪迈与勇气。
接下来的两句,“不见飞舞来阙下,犹闻染翰在舟中”,运用了对比的手法。前一句“不见飞舞来阙下”可能象征着书生未能直接参与或实现宏大的理想与抱负;后一句“犹闻染翰在舟中”则表明书生虽然身在舟中,却依然通过书写(“染翰”)表达自己的思想与情感,追求精神上的自由与理想。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的对比手法,展现了书生与帝子之间理想与现实、行动与思考的复杂关系,以及在特定历史背景下个人命运与时代潮流的交织。
北堂有萱,净闿斯植。乐只君子,柔贞惟一。
北堂有萱,雨露其滋。乐只君子,寿考维祺。
凤之鸣矣,凰式和止。既安且宁,家室固止。
子之生也,母式教之。如圭如璋,显克肖之。
百禄是迓,万寿是介。如冈如陵,夫子是载。