万里归来远寄声,邻邦果滥育群英。
膝前便得亲蔬菽,分外难为过宠荣。
礼乐诗书多教事,栋梁榱桷尽工程。
会须绕向雩峰过,长得亲仁自美名。
万里归来远寄声,邻邦果滥育群英。
膝前便得亲蔬菽,分外难为过宠荣。
礼乐诗书多教事,栋梁榱桷尽工程。
会须绕向雩峰过,长得亲仁自美名。
这首诗是明代诗人区越所作,名为《何雩峰邦伯诗赠小儿元履之任和答(其二)》。诗中充满了对远方友人的思念与赞美,以及对友人子弟成长的关切与期待。
首句“万里归来远寄声”,描绘了友人跨越千山万水,通过书信表达思念之情的情景,体现了深厚的情谊。接着,“邻邦果滥育群英”一句,赞美了友人在他国培养出众多杰出人才的能力,暗含对友人教育理念与成就的敬佩。
“膝前便得亲蔬菽,分外难为过宠荣”两句,运用对比手法,表达了对友人家庭生活朴实无华的赞赏,以及对过分追求荣誉的不屑。这不仅展现了对友人家庭美德的认同,也体现了诗人对真善美的追求。
“礼乐诗书多教事,栋梁榱桷尽工程”则进一步赞扬了友人在教育子女时注重德行修养与文化传承,培养出能够成为社会栋梁之才的后代。这里将子女比作国家的栋梁与建筑中的椽子,形象地表达了对友人教育成果的高度评价。
最后,“会须绕向雩峰过,长得亲仁自美名”两句,表达了诗人希望有机会亲自拜访友人,亲眼见证其高尚品德与良好声誉的愿望。同时,也预示着友人及其子弟将因美德而获得广泛赞誉。
整体而言,这首诗通过对友人及其子弟的赞美与期待,展现了深厚的人情味与对美德的崇尚,同时也体现了诗人对友情的珍视与对美好未来的向往。
山浓树密春欲浮,农夫有事营西畴。
鹁鸪声歇风雨急,田塍滑澾如翻油。
牢披蓑衣紧系笠,浑身水流两股慄。
拣时浸种开稻包,心急鞭牛牛步急。
前年春寒再移秧,去年夏旱赤地荒。
东邻西保几人在,渠今尚得本身强。
低头无言心似苦,定愿五风十日雨。
禾头粒粒饱秋露,糠籺充肠米田主。
我家镜湖烟水湄,身虽不耕眼见之。
何人得此畎亩趣,短纸写出无声诗。
坐令展卷三太息,力穑莫供浮末食。
君看此辈终岁勤,返向沟中作捐瘠。
扶起阶前菊,秋霖苦未休。
更逢千里别,早白一年头。
客借程文看,儿分赐服收。
还家有新兴,佳句入书邮。